四年级上语文教学设计乌塔1_人教新课标.doc

乌塔学生视角一个十四岁的德国小姑娘独自一人游欧洲这对没出过远门的中国小朋友来说是一件不敢想的事基于这种想法学生必会以独特的思维以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文教师思考任何事情都要辩论地看尤其是这篇课文所反映的思想内容它会引起不同类型的人的思想碰撞所以要引导学生辩证地看问题肯定好的一面并非刻意地去模仿学习乌塔的做法这是一篇独立阅读文章教师的任务是引导学生走上自学之舟让学生自己学习自己提出问题自行商讨解决并组织学生起来搞一些辩论活动信息资料搜集查阅中国以及世界历史上独立自主有个性的名人的故事查阅有关欧洲各国的风土人情教学要求通过对乌塔独自旅行的故事的了解学习乌塔为了自己的目标勤奋努力去追求的精神以及独立自主的好品质读文章要有自己的见解有个人的想法流利地朗读课文教学流程一导入用简短的内容导入课文引发学生的回忆激发学生的兴趣自学用自己喜欢的方式读课文在不理解的地方做上标记学生读课文教师巡视结合课文内容谈一谈你是如何看待乌塔的乌塔身上具有什么性格特点直入主题引起学生思考讨论并让学生把自己体会到的乌塔的性格特点板书到黑板上这对学生是一种肯定一种锻炼生活经验丰富热情活泼有爱心胆大心细有主见同学们介绍