三年级下 册《荷花》教案.doc

年级（语文）学科（下 ）册集体备课共（个）案 备课时间 2013.4.5 主备教师 所在单位 复备时间 授课教师 所在单位 集备课题 荷花 上课时间 2013.4.10 项目 内容 修改栏 教学目标 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点 正确、流利、有感情地朗读课文 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文 教学准备 多媒体课件 课时分配 一课时 教学流程 讨论与修改 教学环节 教师活动 学生活动 创设情境，激趣导入：　1．板书课题，（同学们，你们知道老师写的是什么吗？）　2．语言渲染：从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写赞美荷花的诗文数不胜数，我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“花之君子”。　今天，我们来一起学习一篇有关荷花的文章，它的作者是我国现代著名文学家、教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。 3．哪些同学看过荷花？请你用一个词来形容自己看过的荷花。 齐读课题：荷花。 I（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态