《荷花》教案.doc

荷花教学要求学习本课生字能正确书写能联系上下文理解重点语句正确流利有感情地朗读课文背诵课文理解有生字组成的词语欣赏荷花的美丽培养热爱大自然的情感重点难点理解课文内容欣赏荷花的美丽培养热爱大自然的情感教学课时两课时说明说明说明id2147499491FounderCES荷花清早我到公园去玩一进门就闻到一阵清香句导读一就连接的句子体现了荷花的香味很浓我赶紧往荷花池边跑去我是怎样看荷花的你从哪个地方看出来段导读我闻到荷花的清香迫不及待地来到荷花池旁荷花已经开了不少了荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘句导读作者把荷叶比作大圆盘写出了荷叶的形状之美白荷花在这些大圆盘之间冒出来从冒字我们体会到了什么冒出来之后想干什么有的才展开两三片花瓣儿有的花瓣儿全都展开了露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的这里描写了什么样子的荷花段导读直接描写荷花有的初放有的盛开有的含苞欲放这么多的白荷花一朵有一朵的姿势句导读总说荷花的婀娜多姿看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画那画家的本领可真了不起句导读借助一大幅活的画的想象转入对荷花动态的描绘段导读仔细观看那亭亭玉立的