3 荷花 教案.doc

荷花一教学目标学习生字新词能联系上下文理解挨挨挤挤饱胀翩翩起舞等词语的意思通过对课文学习的指导使学生了解荷花荷叶的样子和颜色从中培养学生欣赏美感受美的能力训练学生的观察能力发展学生的想象能力培养学生的美好情操有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分积累优美语句二教学重难点课文描写荷花的样子的第自然段是重点课文描写我幻想自己变成荷花的第自然段是难点三教学准备学生查找有关荷花的资料教师制作教学课件四教学过程一谈话导入激发兴趣师同学们你们见过荷花吗生谈原来荷花给你们留下的印象是这样的啊著名作家叶圣陶爷爷也喜欢荷花他还用优美的文字描写了满满一池荷花呢今天我们就跟着叶爷爷一起去细细的欣赏一下荷花吧自由读课文认识生字新词遇到长句子难句子多读几遍二初读课文认读生字词出示词语挨挨挤挤饱胀翩翩起舞指名读齐读会读了你理解了吗挨挨挤挤很挤文中形容荷叶很多饱胀谁能用动作表示一下像这样鼓鼓的很饱满的样子就是饱胀翩翩起舞跳舞很美你在什么时候看见过什么人翩翩起舞师循着香气我们再一起走进这满池的荷花吧观看视频范读谈谈你对这一池荷花的印象千姿百态亭亭玉立三再读课文深读悟情学习第二段一池的荷花千姿百态美丽极了叶圣陶爷爷是这样写的呢请同学们自由读第二段看看你喜欢哪个句子她美在哪预设荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘挨挨挤挤的荷叶连成一片伸向天边这就是接天莲叶无穷碧你想美美的读一遍吗指导朗读预设有的才展开两三片花瓣儿微开有的花瓣儿全开了露出嫩黄色的小莲蓬全开有的还是花骨朵儿将开出示图片指导朗读预设白荷花在这些大圆盘之间冒出来重点理解冒冒能换成哪个字白荷花怎样生长出来才叫冒呢生自己体会迫不及待的兴奋的白荷花从这些荷叶之间冒出来她看见了什么会说什么呢展开想象写一写温柔的女孩们让我们如痴如醉的赞美这白荷花吧可爱的男孩们让我们满怀激情的赞美这白荷花吧学习第三段师这一朵很美这一朵也很美每一朵都很美叶圣陶爷爷发出了这样的感叹如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画为什么是一大幅活的画老师觉得你们也很了不起你们读了一遍就体会到了荷花的美抓住了作者的心带着这样的心情美美的读一遍吧学习第四段师老师从你们的朗读中也感觉到你们和叶老一样也被陶醉了愿意变成一朵从挨挨挤挤荷叶中冒出来的白荷花吗变成了白荷花你看到了什么听到了什么谁来当第一朵白荷花读一读这一小节四作业课下搜集一下其他作家是怎样描写荷花的看看和叶老笔下的荷花有什么不同把自己喜欢的部分背下来