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南雁
上传于：2024-07-17
3- 《荷花》
【教学目标】
1、会认3个生字，会写12个生词。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。
3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。
4、体会作者丰富的想象，学习边阅读边想象画面的读书方法。
【教学重点】
通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美。
【教学难点】
对描写荷花动态美的有关语句的理解。（如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这句话）。
【教学过程】（课前，大屏幕展示本课课题，并伴有音乐。）
一．创设情境，激趣导入：
同学们好！今天，我们先来猜个谜语“一个小姑娘，长在水中央，身穿白衣裳，坐在绿船上”。猜一猜谜底是什么？（白荷花）好聪明的同学啊！那么，你们喜欢荷花吗？叶圣陶爷爷也跟我们一样被荷花的美丽给迷住了，陶醉了，还写下了一篇文章，题目就叫《荷花》，就是今天我们要学习的课文呢，板书课题。
二、检查预习，引入重点：看到大家都被美妙的音乐和美丽的画面深深地吸引的样子，就知道同学们有多么