课题实施方案

“初中思品课堂高效检测方式的实践性研究” 课题实施方案 兴平市初级中学思品课题组 陈西进 “初中思品课堂高效检测方式的实践性研究” 课题实施方案 兴平市初级中学思品课题组长 陈西进 一、课题的提出 在日常教学中，学习目标的实现需要检测，学生学习能力的提升需要检测，高效课堂离不开及时检测，及时检测就是课堂检测。但在思品课堂教学中，检测内容陈旧，形式单一，缺乏新颖性、时代性和探究性，与学生实际生活相脱节，与社会生活相脱节，导致学生学习兴趣不高，学习的主动性、能动性、独立性不能得到充分的发挥，分析和综合能力不强，思品的课堂检测方式流于形式，教育意义大打折扣，不利于开卷考试形势下的思品课学习。因此，我们课题组致力于探寻思品高效课堂检测方式的新途径新方法，帮助学生将学过的知识及时地进行巩固复习，来与知识遗忘做斗争，打造思品高效课堂。 二、课题研究的目标 我们课题组研究目标就是结合初中思品课教学的特点，利用多种课堂检测在课堂加大检查力度，向课堂要效率。促进学生知识的学习巩固，同时还想通过高效课堂检测方式来逐步培养