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原生态纯天然
上传于：2024-06-17
《饮水有益健康》教学设计
一、教材分析：
本节课主要内容是让学生了解水与空气、食品被称为人类生命和和健康的三大要素。地球上的每个生命都离不开水，我们身体里最多的成分就是水，占了人体的三分之二。不喝水，我们的皮肤和肌肉会没有弹性，嘴唇会发干开裂。水对生命与健康都很重要，了解应该喝什么样的水，怎样科学的喝水十分重要。
二、教学目标：
（一）知识
了解水对人体健康的重要性，认识过多饮用碳酸饮料、含糖饮料带来的危害。懂得饮水卫生。
（二）技能
养成合理饮水的良好习惯，减少含糖和碳酸饮料的饮用。
(三)态度
认识水的重要性，愿意适量喝水。
三、教学难点：
认识水的重要性，懂得饮水卫生；使运动饮水与学生的实际生活相联系。
四、教学重点：
让学生了解运动前后如何科学饮水，形成按时按量饮水的好习惯。
五、教学过程
导入：
同学们，我先来让你们猜一个谜语，看谁能猜出来？
我既能在小溪里游玩，又能在池塘里睡觉；今天在江河里奔跑，明天就在大海里欢笑；双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣都要请我来。（学生自由回答）
对了，是水。我们都知道，水对于我们人类的生存来说至关重要，水是生命之源、健康之本。人的一切生命