人教版初中物理九年级第十七章第二节17.2《欧姆定律》教学设计.doc

人教版九年级物理欧姆定律教学设计httpwww5ykjcomHealth一教学目标一知识与技能通过实验探究电流跟电压电阻的定量关系分析归纳得到欧姆定律理解欧姆定律能运动欧姆定律分析解决简单的电路问题会使用欧姆定律进行简单计算二过程与方法分析归纳电流跟电压电阻的定量关系得出欧姆定律学会解决电学计算题的一般方法培养学生的逻辑思维能力三情感态度和价值观在实验的基础上学习归纳总结实验得出结论的能力利用欧姆定律解决简单电学问题培养学生解答电学问题的良好习惯httpwww5ykjcomHealth二教学重难点本节是教学的内容是建立在上一节电流与电压和电阻的关系的基础之上的通过上节课的实验已经得出了电流与电压的定量关系电流与电阻的定量关系总结这两个定量关系结合数学推理图象等处理这些实验数据建立和理解欧姆定律这对学生的逻辑思维的能力要求较高是本节教学的难点之一理解欧姆定律的内容及其表达式会利用欧姆定律来解决一些简单的电路问题进行简单计算等是本节另一个教学难点本节的教学重点是理解欧姆定律的内容要知道定律的内容表达式等会利用欧姆定律进行简单计算知道的几个变换式各变换式的物理意义尤其是对的理解它只是电阻的一个计算式不能说明电阻与电压成正比与电流成反比在使用进行计算时要注意两个同一即同一电路对象同一时刻重点理解欧姆定律的内容及其表达式变换式的意义难点运用数学推理图象的方法处理实验数据建立和理解欧姆定律运用欧姆定律解决简单的实际问题三教学策略通过回顾上节课的实验探究数据及结论引入本节课的内容欧姆定律把电流与电压的关系电流与电阻的关系整合到一起就是欧姆定律可以通过分析数据得出分析电流与电压关系的实验数据可以发现某一导体两端的电压与电流的比值就等于电阻值的大小同样在研究导体的电流与电阻关系的实验数据中电流与电阻的乘积大小等于电压从而得出欧姆定律的内容导体中的电流与导体两端电压成正比与导体的电阻成反比利用欧姆定律在解决实际问题时可以从电流表和电压表的使用方法开始通过计算说明电流表在电路中相当于导线不能直接接在电源两端电压表可以直接接到电源两端通过计算串联和并联电路中的电流电压电阻巩固串并联电路的电流规律和电压规律为后面伏安法测电阻及欧姆定律在串并联电路中的应用作铺垫四教学资源准备多媒体课件整合网络投影仪等五教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情景分钟回忆探究电流与电压和电阻关系的实验电路图物理方法实验结论学生画电路图叙述实验结论回顾前面的内容为本节作铺垫引入新课分钟通过实验探究我们知道在电阻一定时导体中的电流与导体两端电压成正比在导体两端电压一定时导体中的电流与的电阻成反比那么电流与电压和电阻之间究竟有什么内在联系呢学生思考两个结论之间可能存在的联系为欧姆定律的得出作铺垫提出问题新课内容分钟欧姆定律投影电流与电压关系的实验数据电阻次数电压电流通过实验我们得出了在电阻一定时电流与电压成正比结合导体的电阻还可以发现有什么规律能否写出它们之间的关系式投影电流与电阻关系的实验数据控制电压不变次数电阻电流通过实验我们得出了在导体两端电压一定时导体中的电流与电阻成反比它们的数据之间有什么内在联系呢能写出它们的关系式吗早在世纪年代德国物理学家欧姆就对这些实验进行了大量研究发现对大学生分析实验数据可以发现电压与电流的比值等于电阻关系式即通过分析实验数据可以得出导体中的电流与电阻的乘积等于电压学生尝试根据定律写表达式培养学生分析数据归纳实验结论的能力培养学生分析实验数据的能力结合数学推理归纳得出欧姆定律多数导体而言上面的规律是成立的并进一步归纳得出了欧姆定律导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比你能根据欧姆定律的内容写出关系式吗如果用表示导体两端的电压表示导体的电阻表示导体中的电流那么用公式表示就是其中的单位是伏特的单位为欧姆的单位是安培例某电烙铁工作时的电阻为接在家庭电路上它工作时的电流为多少已知求解根据欧姆定律可知答电烙铁工作时的电流为应用在研究电流与电压关系时记录电阻两端的电压为时电流表的示数为则电阻的阻值为多少学生尝试使用欧姆定律来分析此题中的已知条件学生观察解题步骤学生模仿前面的例题写解题步骤已知求解根据欧姆定律可得答电阻的阻值为培养学生应用物理知识解决实际问题的能力巩固欧姆定律通过演示解题过程展示解题规范理解欧姆定律在使用欧姆定律解决实际问题要注意以下几个问题同一性例如图所示两个电阻串联接在一个的电源上电阻的阻值为两端的电压为则电路中的电流为多少学生结合欧姆定律分析两种解法中存在的问题加强对欧姆定律的理解下面是小明和小华同学的解答过程请分析有没有问题小明的解答已知求解根据欧姆定律可知答电路中的电流大小为小华的解答解答电路中的电流大小为应该如何来解决本题呢小结欧姆定律中的通过的电流两端的电压及导体的电阻是对同一个导体或同一段电路而言三者要一一对应在解题中把同一导体的各个物理量角标用同一数字表示如同时性例把一个电阻接到某电源上时通过它的电流为把此电阻换接到一个的电源上此电阻的阻值为多少下面是小华的解题过程分析有无问题已知求解由欧姆定律可得学生分析其中存在的问题小明误把电源电压当作是电阻两端的电压小华误把电阻两端电压当作是电阻两端的电压学生分析根据串联电路的电压规律可以先求出电阻两端的电压再根据欧姆定律求出电阻中的电流因为这是一个串联电路电流处处相等所以电路中的电流就等于电阻中的电流写出正确的计算过程解因为串联所以则根据欧姆定律答电路中的电流大小为培养学生分析问题的能力培养学生的解题规范答此电阻的阻值为小结在同一部分电路上由于电路的变化开关的闭合或断开以及滑动变阻器滑片位置的移动都会引起电路的变化从而导致电路中电流电压电阻的变化所以公式中的三个量是对同一时间而言对的理解例由欧姆定律推导可以得出对此推导公式的理解下列说法正确的是同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比同一导体的电阻与通过它的电流成反比导体两端电压为零时导体的电阻也为零同一导体两端的电压增大几倍通过它的电流也增大几倍电压与电流的比值不变小结欧姆定律的变形式和仅仅是欧姆定律公式的变形不一定反映某种条件下物理间成正比或反比的关系学生分析其中的问题此电阻接的两个电源不同其电压也不同题目中提供的电压和电流属于不同时刻的数值不能直接相除得出电阻的大小学生对欧姆定律公式变形的认识电阻是导体本身的一种性质它的大小与导体的长度材料和横截面积等因素有关与导体两端的电压导体中的电流等因素无关理解电阻是导体的一种属性它的大小与电流电压等无关用欧姆定律进行简单计算欧姆定律反映了同一导体的电流电压和电阻三者的关系对于一个导体只要知道电流电压电阻中的两个量就可以根据及变形公式求出第三个量例一只电流表的内部电阻值是最大量程是若把直接接在的电源上求通过电流表的电流大小是多少安计算结果说明了什么通过计算得知电流表中的电流达到远远超过的测量范围电流表会因电流过大而烧坏所以电流表是不允许直接与电源两极相连的例一只电压表的内部电阻是若把它接在某段电路两端时通过它的电流值是已知电压表的最大量程是此时电压表是否安全通过计算得知电压表两端的电压值是小于电压表的最大量程所以电压表是安全的学生动笔进行计算已知电阻求解根据欧姆定律此电流远大于电流表的量程会烧坏电流表所以电流表不能不经用电器直接接到电源两端学生动笔进行计算已知求解根据欧姆定律可得此时电压表两端电压小于其最大量程此电压表安全培养学生利用欧姆定律解决实际问题的能力理解电流表和电压表在电路中连接方式总结分钟课堂小结通过这节课你学到了什么欧姆定律的内容表达式各物理量的单位如何对欧姆定律的理解学生梳理本节课知识内容本节主要学习了如何通过电流与电压和电阻的关系得出欧姆定律以及对欧姆定律的理解欧姆定律的内容是导体中的电流跟导体两端的电压成正比跟导体的电阻成反比可以利用培养学生总结归纳的能力来表示电流的单位是安电压的单位是伏电阻的单位是欧在运动欧姆定律解决实际问题时要注意研究对象的同一性和同时性作业布置完成动手动脑学物理第题按要求完成知识巩固