一年级上册4.13《美丽的冬天》教学设计.doc

13美丽的冬天 教学目标： 情感与态度:感受祖国的广大与美丽，增进学生对祖国的热爱之情。 行为与习惯:能认真倾听，会与同学分享交流。 知识与技能:了解祖国各地冬天的不同特征，感受祖国广博大地上的冬景。 过程与方法:通过活动，激发学生观察自然、探索自然的兴趣，培养学生对美的感受和表达能力。 教学重难点 1.了解祖国各地冬天的不同特征，感受祖国广博大地上的冬景。 2.过程与方法:通过活动，激发学生观察自然、探索自然的兴趣，培养学生对美的感受和表达能力。 三．教学过程 （一）引入话题，唤醒生活 活动一：季节猜猜猜 师：同学们，准备好了吗？好，上课！同学们，喜欢做游戏吗？ 师：今天呀老师就给大家带来了一个小游戏，游戏的名字叫做季节猜猜猜。请根据图片中的内容猜一猜它们分别是哪个季节？学生看图猜季节老师看到同学们满脸的疑惑，你是有什么话想说吗？是呀，都是冬天，却又是不一样的冬天，这节课我们就来聊一聊不一样的冬天这个话题。（板书：不一样的冬天） （二）合作学习，体验生活 活动二：冬季的旅游 师：不同地方的冬天，有着不同的景色。今天呀冬爷爷为我们准备了一场奇妙的冬季之旅!首先，咱们来到第一站——祖国的最北方漠河。漠河这里的冬天是什么样的呢？离开了漠河，咱们继续前行，第二站我们来到了家乡山东临沂，哪位同学愿意来做“小导游”给大家介绍介绍咱们家乡的冬天呢？第三站咱们来到了祖国的最南边——海南岛。海南岛的冬天又会是这样的呢，我们一起来看。 师：刚才，我们跟着冬爷爷的脚步，从北方走到了南方，你有什么发现？那你还了解哪些地方的冬天和我们这里不一样呢？拿出课前学习单，小组交流，全班交流。同学们了解到了这么多地方的冬天。老师也给大家带来了许多地方的冬天美景，让我们一起来欣赏一下吧。同学们，刚才我们跟着冬爷爷旅行了一番，又听了这么多的介绍，那你觉得祖国各地的冬天都有哪些不一样呀？看来，祖国各地的冬天差别真的是很大呢，就像