《调查周边环境中的生物》导学案2.doc.doc

调查我们身边的生物教师寄语没有成功与失败只有得到与学到学习目标学生能说出调查的一般方法初步学会做调查记录并将你所知道的生物行归类学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境培养调查实践以及和同学分工合作的能力学生通过学习能关注生物的生存状况从而增强保护生物资源的意识认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始学习重点初步学会做调查记录培养学生的调查能力及分工合作能力学习难点试描述身边的生物和它们的生存状态学习过程一课前预习我国的森林资源每五年清查一次这就是人口普查也是对调查到的生物进行分类可按照形态结构特点将生物分为和三大类也可按照生活环境将生物分为和等还可以按照用途将生物分为等二导入新课上节课我们认识了生物的特征课下每个小组都对我们学校的生物做了调查请各小组把你们的调查方法和结果进行展示说出你们组是怎样调查的结果是怎样的三合作探究一通过学生的发言明确以下知识调查时首先要明确和制定合理的调查的范围很大时就要进行调查过程中要如实对调查的结果要进行和有时要用数学方法进行统计调查校园的生物种类的方法步骤是选择调查范围校园分组人为一个调查小组设计调查路线调查记录请特别注意和学科网wwwzxxkcom45