教学设计表课题中国的地势与地形科目地理学生年级七年级课时1课时教师单位一教学内容分析本节主要介绍我国地形的基本知识这部分内容既是中国地理内容的重要组成部分又是学习本章其他各节的重要基础本节首先介绍地势的概念和我国地势的主要特征使学生对我国总体的地势特征有一个宏观的认识其次介绍我国主要山脉的分布及主要特点以及我国四大高原四大盆地三大平原和主要丘陵的分布和主要特点二教学目标认识我国西高东低呈三级阶梯状分布的地势特征认识我国地形类型多种多样山区面积广大的地形特征初步理解西高东低的地势对我国气候河流的影响记住我国主要山脉的名称走向和分布以及我国四大高原四大盆地三大平原和主要丘陵的分布和主要特点通过对祖国壮丽山河以及我国地形有利和不利两方面的了解培养学生的爱国主义情感激发他们建设祖国的雄心壮志三教学策略本节课主要想培养学生读图画图地图定位的能力增强对我国地势地形分布的理解和记忆因此将该课设计成为学生自己读图画图填图的模式意在将地理学习中的地图认知放在地理学习的首位通过小组合作探究的方式学生之间互相帮助共同研究学习氛围更加浓郁四教学重点及难点教学重点我国地势地形的主要特征教学难点我国主要山脉分布的空间概念的建立五教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课展示广东省地形图请同学说出广东省地形的分布特点展示肇庆遥感图观察肇庆区域范围内著名的山地引入山脉概念探究活动展示中国山脉分布图小组合作探究结合课本59页的内容和地理地图册27页的中国地形图找出以下几种走向的山脉以线段的形式把它们的位置画在手中的空白图中并标出他们的名称第一组东西走向的山脉第二组南北走向的山脉第三组东北西南走向的山脉第四组西北东南走向的山脉小组展示指导学生在空白图中将东西走向和南北走向的山脉连接起来得到一张网格图观察中国地形图请学生在网格中填写出地形区的名称5总结内容检测结果学生读图分析总结广东省地形的分布特点找出肇庆境内山地观察其位置与走向特点建立山脉概念的初步认识学生读图画图学生在实物投影上展示成果学生读图填空学生完成课堂填图练习以身边的地理激发学生兴趣引入课题培养学生地图定位的能力培养学生表达能力使学生领悟到山脉是中国地形的骨架这一认识并掌握地形区的分布梳理脉络六板书设计中国的山脉一山脉二山脉的走向三中国山脉分布四中国地形区七教学反思通过这次教学我对以下几个方面颇有感触教师的作用不在于传授知识而是如何开启学生的智慧引导学生去发现奥妙在引导过程中问题设置是非常关键的要素如何把握问题设置的角度难度方法是教师终身研究的课题学生的读图能力还需要加强