《语文活动4》教学设计.doc

语文活动教学设计教学目标知识与技能练习写好带有草写头的字能正确填写量词积累语言了解每个季节的特点正确读准式的词语并能准确地运用到自己的语言中去过程与方法通过讨论练习自读自悟达到训练目的情感态度价值观利用程式方式通过各种感官引导学生体会秋天收获的快乐重点难点重点正确熟练而美观地写好汉字突破方法引导学生分析字形结构掌握书写规律难点在与同学分享快乐的同时懂得怎样与人交流自己的收获突破方法自读自悟合作探究教法与学法师讲练结合生观察练习品悟教学准备学生收集有关秋天的事物老师准备有关语文活动的内容制作课件课时安排课时一万花筒学生自读并观察生字特点学生说说发现的特点学生自由读指名毛同桌互相检查对生字的认读情况比比谁组的词语多二我能写出示我能写中列出的词语指名读词语纠正读音指名朗读通过读体会这样的量词的表达效果写一写看谁写得好三我能猜出示题目中列出的句子边读边想这些词语描写的是什么季节互相讨论自主交流共同订正学写句子四百宝箱出示读读背背中的词语引导学生认真读再仔细观察看看有什么发现指名读词语纠正读音指名朗读并体会这样重叠的效果拓展积累你还能举出这样的词语来吗小组合作写词语看哪组写得多五大舞台可以与学生一起出一期板报或手抄报内容可以关于秋天的文章诗词等在秋天有哪些农作物成熟了秋天有哪些节日人们有哪些习惯举办关于秋天的画展小结活动收获