混龄教育活动中培养幼儿合作意识的优势得啦的论文.docx

混龄教育活动中培养幼儿合作意识的优势得啦的论文年联合国教科文组织组建了国际世纪教育委员会该委员会的主席雅克德洛尔发表文章论未来教育中提出学会认知学会做事学会做人学会共处是未来教育的四大基础支柱合作是生活学习的需要合作不仅能帮助他人解决问题同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法体会到人与人之间合作的快乐共享成功的喜悦目前合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一什么是合作合作是指两个或两个以上的个体为了实现共同了目标而自愿地结合在一起通过相互之间的讨论协商配合而实现共同目标最终个人利益也获得满足的一种社会交往活动对幼儿来说在游戏学习生活中能主动配合分工合作协商解决问题协调彼此之间的关系从而确保活动顺利进行同时每个人都从相互配合中实现了目标得到了发展这就是合作学会合作是儿童进入社会成为未来主人应具备的基本技能也是促进幼儿社会化的一个基本途径幼儿期是进行合作训练的最佳时期事实也证明幼儿之间能够合作特别是在混龄教育活动中培养幼儿的合作意识有它独特的优势一在混龄体育活动中培养幼儿的合作意识在混龄体育活动中我们孩子们创造各种合作机会以此来培养幼儿的合作意识但有时的合作虽然表面上看来是合作的形