苏科版九年级物理下册第十五章一、电能表与电功 教学设计.doc

电能表与电功一教学目标知识与技能知道电能表是测量电功的仪表知道电功的概念及其单位会根据家用电能表的表头数据初步计算电功通过演示实验得出并理解电功公式发展分析问题归纳问题的能力进一步体会做功与能量转化的联系过程与方法通过探观察研究找到学会电能表的使用通过演示实验说明影响电流做功的因素情感态度与价值观通过探究使学生体验探究的过程激发学生主动学习的兴趣通过演示实验培养学生的观察能力并使学生通过实验理解影响电流做功的因素鼓励学生自己查找资料培养学生自学的能力二课时安排课时三教学重点电能表作用电能表表头示数意义电功公式的得出过程电功的含义四教学难点电功的含义电功公式的得出过程五教学过程一导入新课思考电费的多少表明什么电费的多少与哪些因素有关二讲授新课电能表电度表电能表电度表是用来测量电路消耗电能多少的仪表常用家用电能表有电子式和感应式两种观察思考电子式电能表的铭牌你知道铭牌的意义吗电压电流规格频率电能表常数说明电压表示电能表使用的额定电压额定电压的概念同学们还有印象吗电流规格中表示基本电流它时确定电能表有关特性的电流值是电能表能满足测量准确要求且能长期正常运行的最大电流值电能表常数表示每消耗电能电能表指示灯闪烁的次数说明电能表常数为它表示电路中每消耗电能电能表的转盘转动圈电能表读数电能表示数由几位整数和一位小数红色框内的数字组成电能表计量单位千瓦时符号为俗称度各式各样的家用电能表练一练小明家中月底与月底电能表的示数如图所示小明家所在地区每度电的电费是元请估算他家月份需要付多少电费联系现实你知道的作用有多大吗发度电要消耗标准煤排放二氧化碳要关注能源消耗造成的环境破坏电能是人们生活的重要资源为节约每一度电我们要从点滴做起电能用电器工作的过程就是消耗电能的过程即使电能转化为其他形式能量的过程电能的单位能量的国际单位焦耳生活中的电能单位度千瓦时其他形式的能转化为电能各种各样的发电厂和电池把不同形式的能转化为电能供人们使用电能转化为其他形式的能如电能转化为光能电能转化为机械能电能转化为内能想一想说说下列用电器工作时的能量转化电功电功电能转化为其他形式的能的过程就是电流做功的过程有多少电能发生了转化就说电流做了多少功计算电流做的功电流做功的多少跟电流的大小电压的高低通电时间的长短都有关系电功大小的规定电流在某段电路上所做的功等于这段电路两端的电压电路中的电流和通电时间的乘积公式单位焦伏安秒适用于所有电路对于纯电阻电路可推导出串联电路中常用公式并联电路中常用公式无论用电器串联或并联计算在一定时间所做的总功常用公式实验探究比较两个灯泡的亮暗实验一比较灯泡亮度与电压的关系串联时灯泡电流相等两个电阻不等的灯泡哪个更亮实验二比较灯泡亮度与电流的关系并联时灯泡电压相等两个电阻不等的灯泡哪个更亮结论两个灯泡串联时通过灯泡的电流相等因此电压越高电流做的功越多灯泡就越亮两个灯泡并联时灯泡两端的电压相等因此电流越大电流做的功越多灯泡就越亮三重难点精讲电功的概念电功的大小和哪些因素有关理解电功公式的意义四归纳小结在本节课中都有哪些收获本节课不仅仅要了解汽化与液化的有关知识更重要的是让同学们掌握科学探究的方法培养学生探究问题能力六板书设计七作业布置同步练习册八教学反思本节课从生活中的实例引入电能的概念贴近学生的生活让学生从身边熟悉的生活现象认识物理概念体现了课标中从生活走向物理从物理走向社会的理念教学过程的设计充分体现了我们的授课模式一创设情境引入新课二明确目标提出问题三互动合作评价总结四反馈训练巩固提高在授课过程中利用课标中研究问题的方法问题与猜想制定计划收集证据分析与结论评估与交流等环节结合我们平时倡导的合作学习自主探究的学习方法有效的突破了教学重难点达成教学目标通过小组合作交流学生自主探究生生互动和师生互动合作方式培养了学生的合作意识与动手能力从而有效的达成情感目标在学生自主探究过程中结合我们当前研究的课题采用多媒体辅助教学运用多媒体课件中的视屏素材动画在网络资源上查到的图片和文字资料多种教学手段增加了课堂教学的信息量同时也使教学内容具有形象性生动性直观性提高课堂教学效率和效果有效的节省教师讲解板书板画时间把传授知识培养兴趣和能力渗透方法有机地结合到一起使学生的素质得到全方位地提高