教科版九年级物理 第6章《电能 电功》说课稿.doc

电能电功说课稿一教材分析1本章及本节的地位与作用本章是中学物理教学中的重点和难点具有综合性强定量规律多探究内容多等特点本章内容是在学生掌握了电流电压电阻欧姆定律等内容和学会了电流表电压表滑动变阻器的使用的基础学习的本节内容先从生活中的微波炉电风扇白炽灯引入电能的概念贴近学生生活让学生通过身边熟悉的生活现象认识物理概念体现了从生活走向物理从物理走向社会的理念通过电能引入电功的概念然后引导学生通过实验探究电流做功与哪些因素有关培养学生的科学探究能力让学生进一步学习控制变量的方法以及等效替代的思想通过对电能表的学习以及查阅我国电力发展现状相关资料开阔了学生的视野培养学生学习物理的兴趣激发学生的爱国主义情感2教学目标知识与技能1知道电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程2知道电功的计算公式及单位3知道电能表是测量电功的仪器过程与方法1通过实验探究知道电流做功与电流电压通电时间有关2观察家用电能表学会读电能表了解家庭用电的情况情感态度与价值观1通过实验探究电流做功与那些因素有关培养学生的科学探究能力严谨的科学态度进一步学习控制变量法体会等效替代的思想2通过查找有关资料了解我国的电力发展情况培养学生的环保意识激发学生的爱国主义情感3重点与难点1重点电功的定义计算公式及单位和电能表的使用2难点探究电功的大小与哪些因素有关二教法和学法根据新课程基本理念注重科学探究提倡学习方式多样化在本节课教学中我采用提出猜想实验探究验证猜想得出结论物理课堂教学模式它是在教师的引导下学生根据已有的知识和对身边物理现象的已有观察对生产技术的已有感性认识发现问题提出假设和猜想进而自行设计实验验证假设最后归纳出物理概念和规律的一系列教学活动从而使学生把科学知识的获得与思维能力的培养有机的结合起来达到获取科学知识培养创造能力和实践能力的一种探究性教学模式三教学过程1新课导入通过播放视频资料提出问题解答问题的过程中引入新课使学生产生疑问引起思考激发兴趣教师播放视频资料并做相关阐述然后在视频结束后提出问题1是什么给巨大的高速机车提供的动力2电能是怎样转化为机车的动能的2新课教学1电能与电功在新课导入后顺势提出问题除了高铁在日常生活中你还能举出哪些电能转化为其他形式的能的实例引导学生完成导学案相关部分让学生自己通过生活实例分析总结电功的定义变被动为主动培养学生的学习主动性这样的教学设计体现了从生活走向物理从物理走向社会的理念2探究电功的大小与哪些因素有关在电功的定义基础上提出问题电功的大小与哪些因素有关让学生完成导学案第二部分引导学生完成猜想电功的大小是否与通电时间电压和电流有关引导学生设计实验验证猜想先让学生观察实验器材引导学生小组交流讨论制定实验方案在学生交流讨论实验方案的同时纠正完善学生的方案讲解实验原理并重点强调控制变量法和等效替代的思想在强调实验注意事项后让学生开始实验并做指导最后引导学生分析实验数据和现象总结出结论对这块内容的教学设计意图是让学生通过自己设计并完成实验验证猜想培养学生的实践能力和科学探究的能力3电能表从电功的计算公式入手引出生产生活中测量电能的仪器电能表对电能表铭牌上的相关参数做着重讲解尤其是电能表的计量单位kwh和生活中的惯称单位度之间的关系让学生更好地认识电能表然后让学生自学电能表其他内容通过对课本例题的简单讲解让学生学会电能表的读数以及消耗电能多少的计算以课外知识的形式给出1度电在生产生活中可以做的事以及发1度电所要消耗的煤炭让学生树立节约用电低碳环保的意识以作业的形式让学生阅读课本P106107内容以及上网查找相关资料了解我国电力发展的伟大成就激发学生的爱国主义情感