沪粤版物理八年级上册3.6. 探究凸透镜成像规律_教学设计.doc

36探究凸透镜成像规律教学设计课题36探究凸透镜成像规律授课日期学科初中物理年级八年级教学目标知识与技能1理解凸透镜的成像规律知道凸透镜所成像的虚实倒正大小与发光体位置的关系过程与方法1能在探究实践中初步获得提出问题的能力2通过探究活动体验科学探究的全过程和方法3学习从物理现象中归纳科学规律的方法情感态度与价值观1具有对科学的求知欲乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理勇于探究日常用品中的物理学原理2乐于参与观察实验制作等科学实践教学重难点1理解凸透镜成像规律2使学生初步了解科学探究的方法教学准备多媒体教师和学生用光具座凸透镜蜡烛光屏打火机课时1教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课多媒体呈现图片教师透镜与我们的生活和现代科技的联系非常密切如近视眼远视眼患者佩戴眼镜观看物体教师里用投影仪来展示图片实验室用显微镜观察微小物体的结构天文台上用天文望远镜寻找深邃的宇宙等这些都与透镜的使用有关为了让透镜更好地为我们服务就必须认识透镜的成像规律下面就让我们一起来探究凸透镜成像规律板书探究凸透镜成像规律思考回答通过多媒体呈现图片引起兴趣激发学生的学习兴趣和求知欲提出问题教师设问假设凸透镜焦距为