粤教版八年级上册物理 3.6探究凸透镜成像规律 教案 表格式.doc

探究凸透镜成像规律一学情分析学生特点教学对象是初中三年级的学生具有较强的观察能力分析能力和总结能力反应灵活具有较强的求知欲动手能力和探究精神能够积极参与到实验活动中进行问题探究学法指导对学生而言对凸透镜成像规律进行探究如果仅凭感性印象和传统的实验设备很难对其整个变化过程有一个系统正确的认识因此借助多媒体技术与传统技术的结合应用就可以创造一个新的教学环境既有利于加深学生对物理理论知识的理解也有利于学生将物理知识与现实生活联系起来从而深刻系统的掌握知识并让学生体系到学以致用的乐趣增强学生学习的动力二教材分析本课选自沪粤版物理八年级上册是初中物理光学部分的重要内容本课的主要内容就是让学生通过科学探究活动找出凸透镜成像的规律采用合作探究形式不仅激发了学生探究物理规律的兴趣而且能够让学生体验到科学探究的过程与方法在科学探究的整个过程中教师不再是课堂上知识的传授者而是课堂上探究活动的组织者引导者三教学目标知识与技能知道凸透镜成像规律知道物距焦距和像距之间的关系定性地知道像的大小正倒实验时能够正确测出凸透镜的焦距能够利用光具座进行实验过程与方法能在探究活动中初步获得提出问题的能力通过探究活动体验科学