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部编版五年级下册第二单元快乐读书吧:读古典名著,品百味人生《西游记》整本书阅读推进课教学设计.doc

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白泽鬼灯 上传于:2024-07-01
《西游记》整本书阅读推进课教学设计 教学目标: 1.感受小说中的人物形象和主要情节, 感受经典语言的魅力。 2.感受《西游记》丰富奇特的艺术想象,品味其独特的艺术魅力。 3.提高学生对名著的认知能力及审美鉴赏能力。 教学重点:感受小说中的人物形象和主要情节, 感受经典语言的魅力。 教学难点:感受《西游记》丰富奇特的艺术想象,品味其独特的艺术魅力。 教学过程: 内容回顾,分享收获 (一)内容回顾   1.引导:同学们,在《西游记》的带领下,我们开启了古典名著之旅,看,大家读得多认真呀!(播放学生看书视频)。   2.交流:《西游记》是一篇长篇小说,要想领略它的魅力,在阅读中,我们要读“厚”细节,还要读“薄”情节。能不能用一两句话,甚至一个词来夸夸这本书? (二)猜猜人物   1.你能根据下面的描述猜出他是谁吗?  (1)身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星,两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多,声音响亮如钟磬。猴嘴咨牙弼马温,心高要做齐天圣。  (2)相貌清秀,品行端正,性格温和。认真负责,时常教导徒弟,引人向善。前世是佛祖的学生,观音菩萨好友,
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