《信客》导学案2.doc

信客导学案教师寄语以信待人不信思信不信待人信思不信学习目标熟悉课文内容掌握全文结构感受信客的品格和精神感知课文内容懂得关爱和敬重这类平凡而伟大的人学会从人物语言行动和心理分析概括人物性格一自主学习走近作者余秋雨生于年浙江余姚人我国当代著名艺术理论家文化史学者散文家余秋雨曾被授予国家级突出贡献专家称号主要著作有文化苦旅秋雨散文山居笔记行者无疆千年一叹等其中散文集文化苦旅曾获得多个书评大奖山居笔记获得海外华文文学最高奖文化苦旅是余秋雨近年来在国内外讲学和考察途中写下的系列性文化散文全书的主调是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生秘谛探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成检查预习情况稀罕噩耗焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉轻蔑琢磨长途涉穷愁倒生死福二理解探究自由朗读课文给文章的四个部分各写一个小标题说说你对信客这种职业的印象是什么你从哪些地方获得了这种印象你喜欢这个信客吗喜欢他的什么从那里体现出来三合作释疑作者在写信客之前为什么先写一个老信客作者重点写了信客哪些事迹为什么四情感教育联系实际体验反思现在我们回头来看题目信客的信不仅是送信而且是诚信现代社会经常有人为了利欲而放弃了诚信你是怎样认为的呢在我们的生活中你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人请举一两例并谈一谈你对他们的看法五课内精读只要信客一回村他家里总是人头济济多数都不是来收发信物的只是来看个热闹看看各家的出门人出息如何带来了什么稀罕物品农民的眼光里有羡慕有嫉妒比较得多了也有轻蔑有嘲笑这些眼神是中国农村对自己的冒险家们的打分这些眼神是千年故土对城市的探询终于有妇女来给信客说悄悄话关照他往后带东西几次并一次不要鸡零狗碎的你给他说说那些货色不能在上海存存我一个女人家来强盗来贼怎么办信客沉稳地点点头他看得太多对这一切全能理解都市里的升沉荣辱震颤着长期迟钝的农村神经系统他是最敏感的神经末梢闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了这样的事在那样的年月经常发生信客在都市同乡那里听到这个消息就会匆匆赶去代表家属乡亲料理后事收拾遗物回到乡间他就夹上一把黑伞伞柄朝前朝死者家里走去乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记乡人一看就知道又有一个人客死他乡来到死者家里信客满脸戚容用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报可怜的家属会号啕大哭会猝然昏厥他都不能离开帮着安慰张罗更会有一些农妇听了死讯一时性起咬牙切齿地憎恨城市憎恨外出连带也憎恨信客把他当做了死神冤鬼大声呵斥他也只能低眉顺眼连声诺诺下午他又要把死者遗物送去这件事情更有危难农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价几乎没有一个相信只有这一点点红红的眼圈里射出疑惑的利剑信客浑身不自在真像做错了什么事一般他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况农村妇女完全不知道上海社会提出的诘问每每使他无从回答人们喜欢齐集信客家中这一现象说明了什么你怎样理解那些妇女对信客说悄悄话你怎样理解信客就是他们最敏感的神经末梢选文中重点写了信客的什么事迹为什么这样安排信客只管通报消息就行了为何还要一路上很久地考虑如何措辞六拓展迁移莫高窟余秋雨莫高窟可以傲视异邦古迹的地方就在于它是一千多年的层层累聚看莫高窟不是看死了一千多年的标本而是看活了一千多年的生命千年而始终活着血脉畅通呼吸匀停这是一种何等壮阔的生命一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来每个艺术家又牵连着喧闹的背景在这里举行着横跨千年的游行色流猛地一下涡游卷涌当然是到了唐代人世间能有的色彩都喷射出来但又喷得一点儿也不野舒舒展展地纳入细密流利的线条幻化为壮丽无比的交响乐章这里不再仅仅是初春的气温而已是春风浩荡万物苏醒人们的每一缕筋肉都想跳腾这里连禽鸟都在歌舞连繁花都裹卷成图案为这个天地欢呼这里的雕塑都有脉搏和呼吸挂着千年不枯的吟笑和娇嗔这里的每一个场面都非双眼能够看尽而每一个角落都够你流连长久这里没有重复真正的欢乐从不重复这里不存在刻板刻板容不下真正的人性这里什么也没有只有人的生命在蒸腾到别的洞窟还能思忖片刻而这里一进入就让你燥热让你失态让你只想双足腾空下面的理解不符合看莫高窟不是看死了一千多年的标本而是看活了一千多年的生命一句含义的一项是看莫高窟仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声看莫高窟强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力看莫高窟仿佛置身于旌旗猎猎烟尘滚滚的古战场看莫高窟强烈感受着力与美的奔涌仿佛消融在艺术的洪流中喧闹意在强调艺术创作背景的生动艺术创作背景的复杂艺术创作背景的丰富艺术创作背景的多样根据第二段的内容概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点写出你对这里什么也没有只有人的生命在蒸腾一句含义的理解以粉笔或煤为题写一段文字注意要有一定的哲理意义并用上拟人修辞格答案二文章结构信客当信客的原因信客是怎样做信客的信客为什么不做信客了信客当教师校长也是好样的明确苦工作劳苦终年跋涉生活贫苦收入微薄心灵痛苦蒙受怀疑欺凌憎恨诚信无私任劳任怨待人宽容洁身自好恪尽职守善良厚道通达事理任劳任怨代读写书信帮忙料理乡人后事安抚死者家属待人宽容遭别人怀疑遭同乡诬称为小偷仍不计较恪尽职守前后当了三十年的信客有才干当教师校长同样受到赞誉三明确先写老信客意在说明信客的两个特点一是路途艰苦一是强调信客信的职业道德老信客既用自己的经历给年轻信客以指点又用自己的教训警醒年轻信客使这些年轻信客迅速成长重点写了两个一是谋生者客死他乡信客充当代理人一是遭同乡诬称为小偷仍不计较这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人任劳任怨宽以待人等优秀品质四略那些不为名利安心干好本职工作的人都是对待他们我们要尊重理解例如马路上维持交通秩序的交通协管员因为他们不是正式的交警很多人都不听他们的甚至还会嘲笑侮骂他们但他们依旧尽心尽责地守在岗位上不停地挥舞旗子吹着口哨苦口婆心地规劝大家注意交通安全再例如清洁工他们的工作又脏又累待遇也不高但他们工作的时候多专注呀马路上任何一张小纸片任何一块污迹也逃不过他们的眼睛他们用自己的辛劳换来了整个城市的卫生五课内精读使人切实感受到农村人们渴盼了解来自外面世界各方消息增长见识的心情可见信客在人们心目中的地位是何等重要表明信客受到妇女们的完全信任是她们依靠的人因为他传递的来自城里的任何消息都直接关系到家家户户的起落沉浮会立刻引起震动所以说他就是他们最敏感的神经末梢重点写了信客报丧送遗物等活动因为这类事件反映信客的遭逢最有代表性能很好地体现信客忠厚诚实待人谦和的品格以及宽容忍辱负重的精神境界突出了信客真诚善良能够宽容理解他人时时处处为他人着想的好品质拓展迁移色彩绚丽线条流利形象生动神态逼真场面宏伟任选三个唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力示例粉笔握在教师手中它奋不顾身为教育事业献出短暂生命拿在裁缝指间它自告奋勇磨损自己画出优美线条粉笔敢于挺身而出从不索取煤不怕引火烧身它燃尽一生给予光和热不怕孤独寂寞它默默无闻躲在墙角一隅煤黑色的身躯给人深刻的启示奉献一切默默无闻不争功不图名