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舍我其谁
上传于：2024-06-05
11 送东阳马生序
第一课时
【课时目标】
1．了解作者写这篇赠序的背景，积累重点文言实词、虚词，识记作家作品。
2．通过朗读，理解文意，把握文章的主要内容。
【教学过程】
一、引用名言，导入新课
(PPT播放视频：宋濂苦学成才)
古语有云：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”这些都说明苦难并非全是坏事，只要我们善于化苦难为动力，那么苦难就会成为成功的垫脚石。今天我们来学习宋濂的《送东阳马生序》。(板书课题)
设计思路►
通过古语、名言这种方式导入新课，能很好地为整节课营造浓郁、富有文化气息的氛围，激发学生的学习兴趣。
二、检查预习，扫清障碍
1．作者简介。
作者
宋濂
生卒年
1310—1381
字
景濂
号
潜溪
籍贯
浙江
浦江
评价
元末明初文学家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。
作品风格
散文或质朴简洁，或雍容典雅，各有特色。
代表作品
《宋濂全集》等。
2.写作背景。
明洪武十一年(1378)，宋濂告老还乡的第二年，他应诏从家乡浦江(今属浙江)到应天(今江苏南