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爱着你的我想着你的心
上传于：2024-06-15
数对
课前导入
师：同学们，上课前我们先来看一组照片，这是咱们班的座位图，谁能介绍一下你自己坐哪？
生：我坐第几排第几列
师：很清楚，谁还有不同的说法？
生：他坐第几列第几排。
师：他说的对不对，刚才同学们用了两种方法介绍了（ ）的位置，为了方便观察统一方法，一般都是站在观察者的角度观察的，当我们确定第几列时，我们从左往右数，当我们确定第几排时，一般从前往后数。
师：现在你能用列和排描述一下（ ）的位置了吗？
生：第2列第4排
师：同意吗？好，你能不能创造出一种简单的写法，先思考一下。
出示：想一想
你能创造出一种更简洁的方法让别人一看就知道是第2列第4排吗？（找6名同学用A4纸粘到黑板上，用彩色黑笔）
师：这么多不同的方法，你觉得哪个准确？你赞同哪种方法？为什么？
生1回答
师：为什么这样写，你认为谁的简洁明了，大家同意他的观点吗？
师：看来用数字表示比用字母表示更简洁，谁还有不同的观点吗？
生：我觉得写文字很麻烦。
师：这也是数学家考虑过的，觉得写文字比较麻烦，讨论后一般先说列，再说排，省去了文字，那字母呢？我们也就可以省略了，最后一个是谁写的？
师：你是怎样想的？