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怪阿姨
上传于：2024-06-16
《可亲可敬的家乡人》教学设计
教材分析：
《可亲可敬的家乡人》是二年级《道德与法制》第四单元《我们生活的地方》第三课，教材安排了两个教学情景—“生活在我身边的人”和“可敬的家乡人”，通过讲述“我与家乡的故事”等活动，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步让学生树立做有责任感的家乡人的意识。
教学目标：
一、知识与能力目标：
1.了解家乡人为家乡做出的贡献，体会家乡人的可亲可敬。
2.提高学生搜集信息的能力。
二、情感态度价值观目标：
1.了解家乡优秀人物为家乡作出的贡献，激发学生对家乡人由衷的敬佩和热爱之情。
2.能用不同方式感谢帮助我们的家乡人。
教学重难点：
1.体会家乡人的可亲可敬。
2.激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，初步树立做有责任感的家乡人的意识。
课前教具准备：
1.学生准备：了解身边人的工作，量力收集家乡的名人名事。
2.教师准备：丽江古今名人课件。
教学过程(一课时)
一、谈话导入，激发学生的学习兴趣：
1.同学们，你们知道什么是家乡人呢？在我们的生活中，许多人常常给予我们帮助，带给我们微笑，温暖着你、我、他，这些人就是我们可亲可敬的家乡人（板书课题）。
二、活动探究，生活在我身边的人。
活动一：我身旁家乡人的故事（展示课件）
这些是我们身边的人，他们做了些什么？
2、 你的生活里还有这样的人吗？（讨论、交流、说一说）
3.小结：这些可亲可敬的家乡人在无私地为家乡贡献着自己的力量，为建设祖国出着自己的一份力，他们的事迹值得我们学习。
活动二：
2、面对这些帮助过我们的人，同学们能不能用自己的方式向他们表示感谢呢？
3.同学们说的真好，其实在我们的家乡还有许多为家乡作出杰出贡献的名人，他们也是我们家乡的骄傲，在这里老师收集了几个代表性的名人资料，我们一起来分享）。
三、了解可敬的家乡人
1.走近古代名人
家乡除了生活在我们身边的普通人外，还有一些古代现代的名人，（课件展示）你知