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上传于：2024-06-18
口语交际《打电话》教学设计
教学目标
学习打电话的基本方法。
在打电话的过程中做到表达清楚，认真倾听，与对方进行有效沟通。
交际过程中恰当地使用礼貌用语，做到文明通话。
教学重点：学习打电话的基本方法，在通话过程中将语言表达得清楚明白，并能认真倾听对方的话。
教学难点：初步掌握打电话的一些技巧，提高语言和思维的灵活性。
课时安排：1课时
教学过程
出示实物，明确交际内容
教师出示儿童电话和手机，与学生交流生活中打电话的经历。
师小结：打电话是我们生活中常见的交流方式，这节课我们就来学习如何打电话。
案例研讨，学习打电话的方法
师创设情境：星期六，李中想到张阳家去玩，可又不知道张阳在不在家，这时候，他拿起了电话。这时候李中该怎么做呢?
鼓励学生说一说，师适当小结：首先，李中应拨通张阳家的电话号码，听到对方接电话后再与对方进行交流。
师过渡：电话通了，可是接电话的是张阳的妈妈。接下来，李中和张阳的妈妈该如何对话呢？指名两位学生分别扮演李中和张阳的妈妈，上台表演打电话。
根据两位学生的表演，引导学生进行评议，根据学生的交流情况师适当小结：
电话接通后，首先要告诉对方自己是谁；
在打电话的过程