5 对韵歌 教案.doc

口语交际诵读经典课件贾张涵熙组织贾今天我们口语交际的内容是诵读弟子规学校古典音乐贾今天的诵读经典到此结束下面以热烈的掌声欢迎黄老师给我们上课一年级上册对韵歌教学设计教学目标1认识对云雨风花鸟虫等7个生字读准风虫的字音2会写生字云和基本笔画撇折3正确流利朗读课文感悟韵律美背诵课文难点教学重点通过听读看图想象等方法识记生字课前准备学生背诵古诗词展示经典诵读教学过程师老师在你们的诵读经典中陶醉了相信孩子们会越来越喜欢我们祖国的优秀传统文化师上课生起立师同学们好生老师好一游戏激趣导入初识对子2分1做游戏师今天我们继续做游戏游戏名称叫做相反动作出示课件文字游戏做相反动作2激趣学习新知师看到同学们玩游戏真开心有一群文字朋友也想和大家玩这样的游戏你们想和他们一起玩吗生想师他们说初次见面有点害羞小朋友们可不可以边拍手边喊出他们的名字呢二出示课文初读课文了解学情渗透学法1分1教师出示课文同学们边拍手边读一读2师读得不够熟练是什么原因呢三学习生字渗透识字方法提高学生识字兴趣15分1读得不熟练不要紧是因为我们对这些生字宝宝不够熟悉出示七个生字2师这些生字宝宝都在课本双横线上你能在课文中找见他们吗让我们一起打开课文找找他们吧师开课本生第几页师第十三页生第十三页翻到了师出示课件自由读课文第13页边读边圈出课后的生字注意把音读准二读3组织课堂师收书本生快快快收好书本坐好来师评价奖励小红旗4师你刚才在课本中找见了生字宝宝了吗看和老师圈的一样了吗为自己鼓鼓掌师刚才经过和文中的生字宝宝接触相信大家一定熟悉了不少小老师在哪里生小老师在这里请七个学生上台读5师你在哪里见过这个字指名三生说教师随机表扬4渗透学法5老师在读的书里见过这些字你知道是什么书吗谁知道老师读了什么书请一生读6你读了什么书能说说书名吗7检查识字情况开火车读走迷宫抢红旗摘苹果放花篮三课间操2分四熟读课文认识对子10分1熟读课文注意节奏师生字宝宝回到课文中去了他看看这次大家是否读得熟练了三读师看到大家有进步了老师也想读教师范读四读师你听出了什么谁来挑战五读2学习对字认识对子在对韵歌家族里哪个字出现得最多你在哪里见过这个字幻灯对字变颜色一对数数看出现了几次七次七个对子3谁和谁是一对的老师要用图片猜一猜大家了4出示图片师生对对子云对雨雪对风花对树鸟对虫把云雨雪风花树鸟虫归类1自然现象2植物3动物小秘诀同一类事物可以组成对子5找对子山清对水秀柳绿对桃红把对字去掉就变成了成语读一读看图说成语渗透爱祖国爱家乡教育拓展其他有关自然景物的成语说其他成语读对韵歌有意识地叫孩子们注意读好韵脚的字六指导写字8分1书空三个生字2猜谜导入要写的字云3象形字云4强调新笔画撇折5复习田字格6观察指导写撇折7描红两个8写一个对照修改七写对子背诵课文八拓展延伸推荐读书总结孩子们学得真快真是聪明的宝宝古代有一个叫陈文杰的人他也非常聪明他还写了一本书叫声律启蒙小朋友可以买来读一读出示课件声律启蒙封面孩子们今天的课就上到这儿下课