2.1.1阿细跳月 教案.doc

阿细跳月教学设计一教学目标学生通过完整的聆听阿细跳月感知彝族音乐的民族风格和情感通过对音乐的聆听让学生能够根据音乐的情感变化即兴创编舞蹈动作通过小组合作培养学生良好的合作意识通过本节课的学习能够认识区别出拉弦乐器和弹拨乐器让学生能够进一步了解我国的丰富的民族乐器二教学重点难点学生能够积极的参与音乐活动中在欣赏的过程中感受乐曲热情的情绪理解音乐的基础上能够用根据音乐表演动作三教学过程一组织教学师生问好二发声练习三欣赏阿细跳月情景导入师同学们你们都知道我们国家有多少个民族吗生个师我们国家有个民族其中有个少数民族那你们能试着说一说你们知道的少数民族都有哪些生朝鲜族满族蒙古族师同学们知道这么多民族那你们来向大家简单介绍一下这些民族的特色吗生朝鲜族人民喜爱唱歌跳舞师同学们的知识储备还真是丰富今天老师将带领大家来认识另一个能歌善舞的民族它就是彝族播放关于彝族的图片有哪位同学介绍彝族的特色生彝族民间有各种各样的传统曲调如进门调迎客调吃酒调等彝族乐器有巴乌口弦月琴笛三弦编钟铜鼓大扁鼓等生彝族舞蹈如跳歌跳乐跳月打歌舞等动作欢快节奏感强通常由笛子月琴三弦伴奏生彝族还有很多特色的节日其中火把节它是彝族的狂欢节每到火把节彝族男女老少身穿节日盛装尽情跳舞唱歌赛马摔跤夜晚手持火把然后相聚一地烧起篝火翩翩起舞师同学们还真是很了解彝族通过这些同学的简单介绍彝族人民是不是多才多艺能歌善舞大家是不是对彝族充满向往呢接下来这节课我将带领大家去感受一下彝族的音乐现在就让我们走进彝族中去感受这个能歌善舞的民族音乐中去聆听音乐初听乐曲播放民乐合奏阿细跳月师这首乐曲名字叫阿细跳月演奏形式是民乐合奏大家听过这首曲子之后对这首乐曲的感受是怎样的生热情活泼师这首歌曲欢快热烈乐曲通过音色的变化不断的重复具有舞蹈的特点接下来我们在听一遍注意仔细听听听乐曲里面都有哪些乐器生笛子三弦二胡教师分别简单讲解民族乐器分类拉弦乐器和弹拨乐器播放乐器图片演奏的方式及音色复听乐曲师现在我们再来听一遍这一遍我们要带着更有难度的问题去听这乐曲的主题是有几个乐句构成的句师同学在这首乐曲中都听到了哪些音师这首歌曲是一个五拍子的它是一种复合拍子是由组成这首乐曲的主题旋律通过不同的乐器演奏速度快慢的改变不断地循环重复接下来我们哼唱主题旋律加深对乐曲的记忆出示主题旋律创编活动同学们对这首乐曲的掌握真的很好接下来同学们想不想和彝族的小伙伴们参加火把节我先简单教同学们几个基础的彝族舞蹈动作然后同学在添加自己的动作现在我们分成小组每个小组根据音乐自己创编舞蹈动作然后分组上台进行表演看看哪组同学合作的最默契播放阿细跳月学生创编舞蹈动作进行展示学生互评老师综合点评同学们都跳的这么好接下来我们一起去参加彝族的火把节学生伴随音乐跳舞四课堂小结我国是一个多民族的大家庭像彝族这样能歌善舞的民族还有很多让我们在今后的日子里更多的了解其他少数民族的音乐文化与传统发扬我国的民族文化特色让这些民族文化面向大众面向世界