四年级下册数学教案制订乡村旅游计划 西师大版.doc

制订乡村旅游计划教案教学内容西师版小学数学四年级下册第二单元综合实践活动教学目标通过欣赏光雾山四大景区的风景图片提高解决问题的意识与兴趣通过小组合作学习收集分析与整理旅游点的各类信息并进行旅游费用的预算结合自身实际制订可行的家庭旅游计划感受现实生活与数学知识的联系提高分析问题解决问题的能力学情分析制定集体旅游计划是西南师大版四年级下册第二单元的综合与实践课的内容学生是在已学习了第一单元四则混合运算和第二单元乘除法的关系及简便计算知识的前提下进行学习的是对前面两个单元知识的综合运用重点难点教学重点学会从数学的角度分析生活中很多常见的问题教学难点能在现实情境中发现并提出有价值的问题教学过程一谈话激趣引入问题师师生相互问好后同学们在进入正式的学习之前我想问大家一个问题同学们有外出旅游过吗有过外出旅游的同学可举手示意一下抽问你去过哪些地方都和谁一起去的生自由答师那你知不知道外出旅游一定会发生哪些方面的经济开支学生讲老师板书一人讲不全可以找其他同学补充门票车票吃饭住宿其他看来同学们挺有生活经验师这个学期我们四年级也在策划一次集体旅游活动目标就是我们家门口的著名景区光雾山一是让同学们更加真切地感受一下家乡的美景二是让同学们从紧张的学习生活中暂时解脱出来得到一个身心放松的机会大家想不想去师下面老师就通过一组图片把光雾山的主要景点给同学们作一简单介绍大坝桃园燕子岭十八月潭我们光雾山国家级风景区主要包含这四大块美不美同学们很兴奋不是出示师学校给我们批了一天的假我们准备同学们请注意听老师下面的话就与今天的学习活动紧密相关啰我们利用一天的时间把四个景点逛完出入景区都乘车为了保证野外活动的时长我们三顿饭都放在外边吃并且我们还要做一个详细的旅游开支预算通过家校通平台发布给家长告诉他们一个孩子筹多少钱争取他们的理解和支持这节课我就和同学们来共同完成这项工作制定集体旅游计划板书课题师这是我们辅导员老师与景区工作人员联系所获得的旅游消费相关信息门票景区通票元人大坝景区元人十八月潭景区元人桃园景区元人燕子岭景区元人注门票含观光车费学生和岁以上老人半价车费从学校乘公交车到景区大门口每人单程元如果包车座的客车往返元就餐早餐每人元午餐和晚餐每人每餐元包餐人元住宿单人间每间元双人间元人间元此环节学生不理解的教师可做简单解读如通票等二合作探究汇报交流出示问题四年级全班名同学名带队老师都去本次集体旅游活动至少需要多少费用开支上边是问题下边是表格五项增加一项人均筹资师为了节约时间我们将全班同学分成三组前边三个问题我们一组解决一个好不好谁来解决第一个指定小组长牵头作好任务分工谁执笔谁汇报保证大家参与教师相机届入讨论进行必要提示汇报交流各小组汇报合作探究结果关键是帮好学生厘清思维过程让其他小组明白第四一个小问题简不简单相加费用速得到结果看时间长短可设置两个问题人数究竟是以为基数还是以为基数说说理由说以为基数的老师可以夸他有爱心能体谅老师的辛苦但老师最后还是要告诉学生以为基数老师不能贪占学生便宜估算的结果怎么样应该比实际略大还要考虑喝水买零食霍香正气液创可贴等因素借以丰富学生的生活经验学生说出理由你想得可真周到三阶段小结梳理知识刚才我们学习了制定集体旅游计划的相关知识下面老师作一梳理出示制定集体旅游计划四步骤规划时间和行程了解旅游消费的相关信息制定旅游开支计划做好临行准备工作老师简单诠释第一条到哪里去外出多久我们的集体旅游计划是老师给大家作的主一天逛完四个景区第二条是辅导员老师帮我们了解到的第条是我们这节课的重点我们和学们共同完成的第条大家千万别忘了哟大家掌握了吧四联系实际实战操演师那好我们就来操练一下布置给大家这样一个任务拟订一个家庭旅游计划家庭旅游和集体出游又有不同家庭旅游和集体出游又有不同它有极大的灵活性同学们可有自由发挥的空间哟第二利用学案模板附后老师将光雾山旅游价格再一次展于在黑板上同时打印在导学案的前边老师可边操作相关交流并找有亮点的点评展示五课堂总结升华理念师同学们我们这节课不仅学会了计划的制订也让我们感受到了计划的重要中国古人有句话讲得特别好但大家远不能理解我把它翻过来大家跟我读一读好吗展示万事经过周密的思考必然会成功否则就会失败凡事预则立不预则废做事策划妥当然后开始行动谋定而后动这不仅一种很好的思维方式也是一种极高的生活智慧请同学们认真体会这节课我就上到这里板书制定集体旅游计划门票元车费元就餐元光雾山旅游消费价格信息公示门票景区通票元人大坝景区元人十八月潭景区元人桃园景区元人燕子岭景区元人注门票含观光车费学生和岁以上老人半价车费从学校到景区大门口每人单程元如果包车座的客车往返元就餐早餐每人元午餐和晚餐每人每餐元包餐人元住宿单人间元双人间元人间元我们全家去旅游一我和一起去二时间进景区出景区玩天三我想去哪些景点四旅游开支测算门票乘车就餐住宿项合计五简单叙述你这样制定的理由姓名