Lesson7_Arriving_in_Beijing教学设计.doc.doc

一教学目标一知识目标学生能听懂会说认读并书写下列词汇学生能认读理解并运用下列基本句型结构学生能够理解并掌握下列单词的单复数形式二能力目标养成听录音和跟读句子的习惯课上和课下积极运用所学英语和他人交流三情感目标培养学生学习英语的兴趣和好奇心二教学重难点一重点学生能认读理解并运用下列基本句型结构二难点能够理解并掌握下列单词的单复数形式三教学准备教师准备教学课件课文录音四教学过程问候当学生到达教室时向他们问好讨论李明他们抵达北京的情况以及他们将要看见的景象看学生能说出关于北京的哪些内容把这些内容在黑板上写下来一定要表扬勇于提供信息的学生看是否有人愿意站起来向大家讲述他们在北京或者中国其他地方的某次旅行课文导入教师教学提示在教室里面张贴一些中国主要旅游景点和名胜古迹的图片也可以张贴一些世界著名旅游景点的图片一张图片胜过千言万语如果在本单元加强视觉上的展示书中的内容就会对学生更具有吸引力另外在教授关于中国景观内容的同时手拿一些图片进行展示能更有效地传达信息运用词汇卡片教授新词汇举起每张卡片读出单词在教授和时先从单数形式教起在黑板上简单地勾勒一个男人说然后画更多的男人并把他们圈住说用同样的方式教授和教授的时候让一名自告奋勇的学生走上前来指着这名同学说让学生跟读然后再让三名学生走上前来说当学生都理解了的意思后让三名男生和三名女生走到教室前面女孩站成一组男孩为另一组指着一个男孩教授然后指着三个男孩教授用同样的方法教授让学生翻到页第部分用几分钟观察图片指着每一幅图片问学生可以用汉语回答问题观看图片看学生可以就图片说些什么他们在公园里做什么他们最喜欢去公园做什么播放录音全班仔细听再播放一次学生努力跟读演示让不同的学生回答下列阅读理解的问题练习画图说话请自告奋勇的学生上前来让他们画一个男人一些男人一个女人和一些女人然后指着图画问学生作出应答听音做动作发指令巩固重点词汇当学生做动作时教师也跟着一起做例如让学生翻到第页把全班分为几个小组告诉学生独立阅读课文第部分读完后对这三个问题轮流进行问答让学生看第页下面的练习这个练习要求他们看图并阅读下面的句子然后把句子和相应的图片匹配起来将图片序号写在对应的句子旁边的方框内答案让学生观察教师提前准备好的海报并写下有的标签然后贴到海报上活动手册帮助学生找到他们需要做的练习打开那页并举起来重点词汇重点句子