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走样
上传于：2024-06-12
学科
小学语文
年级/册
二下
教材版本
统编版教材
课题名称
快乐读书吧
教学目标
初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪页开始，乐于与大家分享课外阅读的成果
重难点分析
重点分析
“快乐读书吧”重在激发学生的阅读兴趣，为孩子以后整本的书阅读产生重要影响。本课让学生初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪页开始，引导学生乐于与大家分享课外阅读的成果。这些对于二年级学生初学是有难度的。
难点分析
学生抽象逻辑思维较弱，对于一些理解较为困难：学生能够发挥想象走进故事，但是感知人物形象较为浅显，读书习惯培养是一个长期的过程，让学生乐于分享也存在一定难度。
教学方法
“快乐读书吧”文字游戏
以“快乐读书吧”推荐的书为例子
插图连接法
4、感受书中有趣的情节
教学环节
教学过程
导入
同学们你们好，我是来自乌鲁木齐市第五十三小学的王磊老师，课前我们先来做一个文字的小游戏。你能连字成句，再加上标点吗？（5秒）
快 读 吧 乐 书
有些同学肯定是这样想的——快乐读书吧！老师是这样改的读书快乐吧