教案金子1.doc

教学内容金子共几课时课型阅读第几课时教学目标能正确流利有感情地朗读课文培养语感学会本课个生字两条绿线内的个字只识不写通过多种方法理解词语的意思养成良好的自学习惯学习本课后能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理教学重难点学会本课的生字新词能正确流利地朗读课文教学资源课文以故事的形式阐述道理符合学生的年龄特征学生乐于接受预习作业设计标上小节号划出生字词把课文读正确读流利通过查字典或联系生活实际理解部分生字词的意思学程预设导学策略调整与反思一故事导入约分钟听金子的故事交流在这个故事中听到了什么齐读课题金子二初读课文感知文本约分钟学生自由读课文学生认读生字词河畔彼得弗雷特挖掘坑坑洼洼倾盆大雨若有所悟一故事导入上课之前我想和小朋友一起来听个故事好吗音乐金子的故事板书金子这个故事就是我们语文书上的一篇课文题目就是金子一起把课题读一遍想不想亲自读读这个故事把书打开翻到页二初读课文感知文本蜂拥而至肥沃先读给自己听再读给同桌听然后来大声地读给大家听指名读开火车读齐读选择最想读的一个或几个小节来读给大家听三了解课文梗概约分钟默读课文想想课文讲了一件什么事围绕金子一词用几句话说一说讨论彼得弗雷特到底有没有找到真金齐读课文四学写生字约分钟认读生字口头扩词交流记字方法说说难写字书写时的注意点学生在书上用钢笔描红请小朋友自己把课文读一读读准字音读通句子有一些不认识的字可以先用铅笔圈出来在读读后面的生字表直到把课文读通为止教师注意观察学生读书习惯读书习惯指导刚才大家读书的时候我发现我们班有两位同学特别会读书一个是朱云扬他在读书时喜欢把一些写得好的词句划出来多读几遍还有一个梁艳她碰到不明白的地方会划上一个小问号听老师和小朋友交流时更加留心一些这样的方法非常好我在读书过程中发现有一些词语是这篇课文中比较难读的看看大家能不能一下子把它读准出示词语教师相机指导读正确交流你对哪些词有把握你就读哪一个好吗指读几人请任意一组开火车读全班连起来读一遍下面我还想考考大家去掉拼音我任意点看谁的反应快咱们把词语都读准了我相信也能把课文读准接下来咱们一起来欣赏这篇课文因为课文比较长可能来不及听每位小朋友从头读到尾那就请你选择你最想读的一个或几个小节来读给大家听大家先准备一下自己先读给自己听三了解课文梗概默读课文想想课文讲了一件什么事围绕金子一词用几句话说一说根据学生回答板书讨论彼得弗雷特到底有没有找到真金齐读课文四学写生字认读田字格中的生字口头扩词指导交流记字方法教师板书示范揭示重点附中间的单人旁应写在竖中线上钱右边要展开特别是斜钩要长一些盆上面分中的一捺要展开下面皿的最后一横要长托住上面部分指导学生在书上用钢笔描红作业设计熟读课文书写习字册