口语交际 看图讲故事
教学目标
1.按顺序讲清图意。
2.认真听别人的发言,知道讲的是哪幅图的内容。
重点难点
重点:看图了解内容,将图画内容连起来讲故事。
难点:在原故事的基础上,发挥想象,继续画图,续写故事。
教学准备
漫画
教学课时
1课时
教学过程
一、介绍导入。
我们看到的这组连环画选自德国漫画家卜劳恩的《父与子》系列连环漫画,由六幅漫画组成。
二、引导思考。
那是一本什么书?这个故事后来怎样发展?小朋友尽可以去想象。
三、口语交际。
1.汇报交流每一幅图画了什么?
(1)中午,妈妈煮了一碗香喷喷的鸡米花,她和爸爸在饭桌前等小明一起来吃,可是,等了半天也没看见小明的影子,妈妈问爸爸:“咱们的儿子在干什么?你去叫他下来吃东西吧。”
(2)爸爸推开小明的房门,只见小明托着下巴,趴在地上,向后翘着脚,正津津有味地看着书呢!爸爸大叫一声:“儿子,吃点心了!”小明依依不舍地放下了书,走出了房间。
(3)爸爸疑惑地想:儿子到底看的是什么书,迷成这样?于是,他也趴到了地上,专心致志地看起来。
(4)小明回到饭桌前,等爸爸来一起吃鸡米花,可是,左等右等,也不见爸爸出来。
(5)妈妈