《让我来试一试》教案.docx

?让我来试一试?教案 ?学校 教学目标 1.在嬉戏活动中,体验到残疾人在日常生活中多有不便. 2.结合生活实际,联想到残疾人在衣、食、住、行等方面所 遭受的困难。 3.对残疾人在生活中的不便和困难产生怜侦感。 4 在嬉戏活动中培育互动合作的精神。 教学预备 课件@千手观音、?爱的奉献?、八哑学校资料 活动用具@g纸卡、开襟的上衣、椅子、蒙眼布、表格 胡 食 住 行 莉哑人  盲人 肢体残疾人 其他 教学过程 一、艺术感染,导入课题。 师出示课件@2005 年春节晚会中的节目?千手观音?  师@关于这个节目你了解多少?想告知大家什么呢? 生B@汇报 师@对,这个节目是由蕉哑人来表演的。由于莓哑人听不到 声音,又要求动作统一协调,所以在演出的现场,有四位手语老师分别 位于舞台四角用手语指挥垄哑人演出,虽然他们听不到音乐,但是手语 老师就是她们的耳杀,她们随着音乐的节奏把美丽的舞蹈奉献给观众。 蕉号人艺术家的表演受到亿万人的赞扬,由于人们知道舞台背后的艰 辛啊! 二、联系生活,感悟互助。 师@今日,不争论侮哑人艺人舞台上的艰辛,看看残疾人日 常生活中会遇到哪些困难。 1活动体验 师@同学们想不想体验一下莓哑人的生活?好,每组派五名 同学参与活动。请第一名同学将看到的内容“告知”下一个同学。记 住不能说话。依此类推,将你接收到的信息。看哪一组同学传得精 确?????。其他同学做观看员,请你留意记录你的发觉和感受。 同学活动。 师生沟通活动体验。 师总结@其实,在我们的身边,除了玖号人以外,还生活着很 多精神上、智力上、身体上有缺陷的残疾人。据统计,我国现在大约 有六千万残疾人,他们由于身体上的残疾,生活中遇到了很多困难。假 如没有亲身经受,平常人是很难体会到的。下面我们就亲身体验一下  吧! 全班分成两组体验@一组单臂穿衣服,一组蒙眼过障碍(一 人负责用语言指挥,一人蒙眼过障碍。 障碍包括口袋进管,跨栏,越绳等)。 不活动的同学做观看员。 2.师生互动 师@刚刚我们模拟做了残疾人生活中一件很小很小的事情， 你们有什么体会? 活动的同学与观看员分别汇报。 师总结@刚刚,在这短短的几非常钟里,我们就感到了很多 的不便利,对正常人来说很简