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别让爱太卑微
上传于：2024-05-26
《渔夫和金鱼的故事》教学设计
一、教材分析
三维教学目标
一、知识与能力:
学会演唱《渔夫和金鱼的故事》的九个唱段。
二、过程与方法:
1、能积极参与音乐剧第一幕和第二幕第一场的表演，感受表演所带来的愉悦；
2、能积极参与第二幕的台词创编、场景设置，并争取担任一个角色与他人合
作参与表演活动；
3、能用不同的唱段、对白和表演塑造人物的性格，表现其变化，并从中体验参与表现的愉悦。
三、情感态度与价值观:
明白人不能贪得无厌，否则将一无所得的道理。
教学重点
1、在比赛中学会歌曲。
2、小组合作进行台词创编，体会表演与合作的乐趣。
3、有表情地唱好各唱段并大胆地参与表演。
教学难点
1、引导学生积极地参加音乐剧的创编和演出。
2、引导学生进一步体验与表现各种角色的性格及其变化。
课时安排
一课时
学情分析
五年级的学生，识谱能力较强，仍以形象思维为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。要使学生保持一定的音乐兴趣，一方面要让学生乐于参与音乐活动，另一面还需拓宽学习领域，让学生接触更加丰富的音乐体裁、音乐表演形式及音乐知识。因此，在教学中我采取新颖的教学手段，通过让学生参与音乐