湘艺版 三年级上册音乐 第六课 读书郎｜教案（表格式）.doc

课题名称：《读书郎》 教学设计 一、教学内容分析 《读书郎》是湖南文艺小学三年级上册第6课歌曲，是一首极富童趣的，具有鲜明西南名族特点的创作歌曲，羽调式，2/4拍，中速，结构为再现的一段体。歌曲采用密集的节奏，富有动感的旋律进行，下倚音的应用，生动活泼的形象，口语化的歌词又表现出他知书达理、坚强自尊的内心世界。通过学习这首歌曲告诉学生懂得珍惜现在的幸福生活，明确自己的学习目标。 教学目标 情感态度与价值观：培养自身勤奋学习的精神，明确学习目的。 知识与能力目标：有感情地、富有童趣地，用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》，表现读书郎活泼天真的形象。 过程与方法目标：通过引导学生聆听歌曲、模仿声音、创编动作等活动，激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲。 重点：掌握本课较密集的节奏。难点：正确唱好倚音和衬词。 三、学习者特征分析 进入小学三年级的学生，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。对于节奏和旋律的稳定性需加强练习。同时培养学生喜爱音乐的感情。 教学过程 一 、组织教学。