小学科学青岛版六年级上册《生物的启示 第1课时》教案.docx

生物的启示教案教学目标搜集整理信息资料制作简易的科学模型培养学生亲近自然热爱科学勇于创新的科学态度愿意交流与合作在小组学习过程中学会自我评价尊重他人的想法的相互合作的科学态度教学重点制作简易的科学模型教学难点制作简易的科学模型教学方法猜想假设实验小组合作探究课前准备教具准备多媒体课件分组实验材料每组鸡蛋新鲜的葱叶各一厚纸和薄纸各一张螺母若干个学具准备查阅有关仿生学的资料课时安排第课时教学过程一导入新课请大家美丽的图片老师带你去一个地方教师播放国家体育场的图片你知道国家体育场是仿照什么来设计建造的吗你知道国家水立方又是仿照什么来设计建造的想不到吧这样宏伟的建筑竟然来源于小小的鸟的巢穴和蜂窝生物在很多方面给人们带来了启示今天我们就来研究生物给我们带了的启示板书课题设计意图通过欣赏美丽的图片引入可以激发学生学习的兴趣更好为后续学习做下铺垫二新课学习活动一送礼物找发现第一个礼物握不碎的鸡蛋师今天我给大家带来了两件礼物想不想看看第一件礼物看是什么这可是一个生鸡蛋师为了把它带来我在盒子里塞上了棉花谁知道这是为什么吗师是呀鸡蛋很容易碎可是如果我就这样用力去握鸡蛋会不会碎谁想来试一试师你就这样握准备好了吗给你秒钟的时间我们一起来给他们倒计时预备开始谁还不服气也来试一试给他加加油同学们看看结果是什么这两个同学用了很大的力鸡蛋却没有碎这就是我送给同学们的第一件礼物握不碎的鸡蛋第二个礼物吹不弯的葱叶师我送给同学们的第二件礼物也很特别看看是什么这就是我们的山东大葱师你们可别小瞧这些葱叶这可是吹不弯的葱叶你们信不信谁想来吹一吹试试师怎么样我的这个葱叶厉害吧师虽然我给大家的这两件礼物很常见但是它们却蕴含着许多的奥秘所以我把它们送给大家就是要让大家从中获得更多的科学道理设计意图创设送礼物的情景送给学生两个礼物一个是握不碎的鸡蛋另一个是吹不弯的葱叶让学生参与活动在活动中产生自己想要研究的问题活动二观察蛋壳和葱叶发现性能师下面请每个组的小组长到前面来领礼物小组合作观察看看它们有什么特点为什么鸡蛋握不碎葱叶吹不弯呢学生观察教师巡视汇报交流谁来说说你们的发现设计意图让学生通过观察鸡蛋和葱叶通过观察交流发现拱形的鸡蛋握不碎筒形的葱叶吹不倒的原因三结论总结同学们通过这节课的学习你有什么收获生汇报学习的收获你知道人类在研究中从生物中得到的启示哪些生小组讨论交流自己相法设计意图此环节自主总结一是让学生能对本节课的知识点进行很好的梳理二是能更好的培养学生的总结概括能力直接布置下节课的学习内容意识鼓励学生继续探究的信心二是让学生利用好课下充足的时间来准备实验为后续学习做好铺垫四课堂练习电线杆和钢管做成筒形的有什么好处不易弯曲节省材料便于运输五作业布置你知道人们在这种生物种的启示下发明了什么鸟和飞机鱼和船章鱼的脚和吸盘雷达与蝙蝠等根据拱形的材料能承受很大的力量这个特性人们开发了哪些产品六板书设计生物的启示圆筒形葱叶不易弯曲圆筒纸放重物钢管蛋壳薄拱形结实拱形纸放重物薄壳建筑生物性能建立模型模型检测开发产品