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是非对错
上传于：2024-05-27
滚动
1教学目标
认知目标：
初步认识前后、滚动方式，通过体验、实践，能简单叙述动作要领。
技能目标：
能够较好地掌握滚动动作方法，形成正确动作概念。
情感目标：
培养学生协作精神及与伙伴互相帮助的优良品质。
2学情分析
水平一年龄阶段的学生身体形态和机能发展还处于低段，柔韧和灵敏素质相对较好，可是对身体的自我控制能力还很弱，神经系统对运动系统机能的支配、调节还不够精细。心理上活泼好动，好奇心重，对任何事物都有兴趣，但持续时间短，注意力不能长时间集中。逻辑思维能力较差，但创新欲望很高，尤其是表现欲望更高。
3新设计
利用游戏的形式让学生在游戏中学会滚动的要领。
4重点难点
重点：
滚动要圆滑；团身紧；
难点：
前滚压小腿；后滚臀上翻；
5场地设计
垫子21块、四个标志桶等。
6教学过程
6.1第一学时
6.1.1教学活动
活动1【讲授】活动1
教学内容及活动过程：
一、收心引趣
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、强调课堂教学纪律和教学安全。
场地组织：