统编版三年级下册语文-习作例文一支铅笔的梦想 教案.doc

一支铅笔的梦想教学设计用好例文发现写作的秘密教材解析统编教材在三年级编入习作单元其目的非常明确三年级是由写话向习作的起步阶段写好写清楚一段话是由段到篇的启蒙过度纵观语文素养这条主线在教材中我们不难发现如何写清楚写好一段话这个语文素养的达成渗透在不少精读的课文当中如在第三单元中了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的在第四单元中借助关键语句概括一段话的大意在这样的语言训练点中不断达成写清楚一段话这样的结果导向作为独立的习作单元那么它的编写意图和承载的作用是什么我们要弄清楚想明白这样才能有的放矢一先来看一下习作单元的编写架构大胆想象单元加强单元内部的横向联系四个板块的内容形成梯度环环相扣相互配合落实本单元的语文要素二习作单元承载的任务达成的目的两篇精读课文落实语文要素贯穿方法的学习与运用交流平台初试身手强化语文要素梳理总结提炼学习方法两个习作例文进一步感知方法习作学习成果本单元习作主题是大胆想象最核心的任务是让孩子感受想象的神奇保持习作的兴趣读故事积累写作素材在想象世界中产生习作动机大胆创造写出属于孩子们自己的故事一两篇精读课文了解作者想象的内容初步体会想象的乐趣感受想象的奇妙在教学中让