幼儿园：中班语言《问路》

幼儿园语言新课程标准教材 语 [ma | 教 案 ( 2019 一 2020 学年度第二学期 ) 学 校 年 级 任 课 教师: 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案  荔儿园语言教案 文教育教学设计 中班语言《问路》 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程, 可以让学生乌炼大脑思维、提高思维能 力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿 园幼儿园中班语言科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内 活动目标: 1 学会用礼狐用语“请问、谢谢、再见”。 2. 引导幼儿知道迷路了该怎么办, 能用自己的语言说出自己家的地址- 3. 培养幼儿乐于助人的精神。 活动准备: 教学课件、动物头饰、动画片、小汽车 活动重点。 学会基本的礼狐用语，培养乐于助人的精神- 活动难点: 知道迷路了该怎么办，能用自己的语言说出自己家的地址。 活动过程: 一、故事导入，激发幼儿愉趣，引出话题。 第2页共5页  儿回语言教案 文和教育教学设计 1、师: 一只鼠先生和一只鼠小姐〈出示图片) ，他们俩在聊天，鼠小姐说: “我刚闵了 一座黄色的小房子请你去我家做客吧。”于是，鼠小姐把她家的地址贸给了鼠先生，她六请 鼠先生去她家做客，那请问小朋友地址是什么” 《让幼儿充分理解“地址”的意义) 师: 对! “地址”说的就是你的家在哪里? 《举例说明) 2、师: 请小朋友猜一猜鼠先生会不会去鼠小组家做客呢? 二、出示故事 ppt，边讲故事边提问: 《边出示课件边提问边讲述故事内容，通过猜一 猪、想一相激发幼儿愉趣) 1、师， 鼠先生要去鼠小姐家，可怎么也找不到忌小姐留给他的地址了，没有了地址，他 在路上会发生什么事情昵? 〈幼，会迷路) 。 2、鼠先生迷路了该怎么办，谁来想一个办法? 《请幼儿想办法学习自己解决问题) 师: 小朋友想出了这么多办法，鼠先生是怎么解决的呢? 我们一起来看看吧! 3、鼠先生开着他的红色小汽车来到一片森林里，看到一座绿色的房子，请小朋友想一想 来到别人家门前应该先王嘛? 小结: 是的，为了表示礼貌，我们应该先毅胡门，或者是按门铃，让我们一起伸出小手 指来和鼠先生来按门铃吧。《〈师幼一起模仿按门铃) 人、请小朋友想一想鼠先生是怎么向小青蛙问路的? 《学习礼狐用语的使用方法) 第3页共5页  儿回语言教案 文和教育教学设计 小结: 鼠先生说: “请问去鼠小姐的家怎么走? ”鼠先生用了“请问”二字，说明鼠先 生很有礼胃，我们来听一听小青蛙是怎么说的。〈播放 ppt 中小青蛙的声音) 5、鼠先生来到一座明亮的红色小房子前， 这会是谁的家呢，请小朋友来猪一钞? 〈狂 完播放大公鸡声音) 公鸡说笔直走，请问“笔直走”是什么意思? 师: 笔直走就是一直向前走不转弯。 《请小朋友表演笔直走。) 6、鼠先生又来到一座