发展奔跑能力的练习——折返跑与跑垒游戏（教案）体育五年级下册（表格式）.doc

水平三（五年级）发展奔跑能力的练习——折返跑与跑垒游戏教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据五年级学生认知规律和身心特点，力求提高学生积极参与活动，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体地位，创造宽松的教学环境，让学生在愉快、轻松、活泼中学习，掌握运动技能，充分调动学生积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，从而全面提高学生素质。 二、教材分析 跑步是人的基本活动技能，是人体快速移动的一种动作姿势。跑步和走路的主要区别在于两腿在交替落地过程中有一个腾空阶段。跑步是最简便而易见实效的体育健身内容。折返跑，在小学体育教学中是一个重要的内容，是一项对发展身体灵敏素质的有效练习，它的主要特点就是起点与终点之间的折返，其主要技术动作是折返前的“减速、降低身体重心、快速转体、瞬间加速”，其练习对提高学生下肢力量、灵敏素质有重要作用，对学生以后学习各球类运动起着基础性的作用。 三、学情分析 水平三五年级的学生活泼好动，猎奇心理强，个性突出，体育活动热情高，爱表现自己，但他们科学、合理地进行体育活动能力有限，而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大，同时、他们注意