365文库
登录
注册
2

小学语文人教版二年级下册语文园地七 教案.doc

242阅读 | 9收藏 | 3页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
小学语文人教版二年级下册语文园地七 教案.doc第1页
小学语文人教版二年级下册语文园地七 教案.doc第2页
小学语文人教版二年级下册语文园地七 教案.doc第3页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/3
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
乖我想睡觉你好我是觉 上传于:2024-06-15
 教学 要求 1.发现汉字一字多义的特点。在认读新词中认识生字。积累四类成语。 2.看懂图意,联系生活实际进行口语交际。 3.根据自己的积累将成语补充完整。展示自己搜集的谜语。 重点 难点 1.发现汉字一字多义的特点,通过查字典理解字在不同句子中的不同意思。 2.看图联系生活实际进行口语交际。 教学 课时   一课时。   一 我的发现 1.读读三句话和学习伙伴的提示,想想这三句话中“回”字的意思。 2.小组交流,说说自己发现了什么。 3.集体查字典,了解“回”字的几种解释。 (1)掉转 (2)从别处到原来的地方 (3)量词,指事情、动作的次数 (4)回族 (5)曲折环绕 4.读句子,选择“回”在句子中的准确意思。 句1:“回”是掉转的意思。 句2:“回”是回族的意思。 句3:“回”是量词,指事情的次数。 5.扩展练习。 举例让学生体会汉字一字多义的特点。 二 日积月累 1.读读认认。 (1)借助拼音拼读新词,让学生发现排列的规律,并联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系,了解字义。 (2)认读生字,指名说说记字方法。 (3)同桌互相检查识字情况。 (4)识字展示。 回家观察厨房的用具,看看是否能说出家具的名称,再积累一些新词,学习新字,制作生字卡片、词语卡片,拿到班上展示。 2.读读背背。 (1)自读成语,边读边想成语的意思。 (2)小组读成语,互相正音,并交流自己理解的成语,提出不懂的成语。 (3)说说四组成语有什么不同。(①是关于团结合作的成语。②是关于取长补短的成语。③是关于错误思想、错误方法的成语。④是关于学习的成语。) (4)分组比赛读成语。 (5)按自己喜欢的方式背成语,在游戏中展示自己积累的成语。 ①成语接龙比赛。 ②猜成语:老师说意思同学猜,同学互说互猜。 三 口语交际 1.看懂要求与图意,联系生活实际想想该怎么办。 2.小组合作表演故事的开头。 (1)观察图画内容,弄明白四幅图连起来说的是一件什么事。 (2)根据图画内容,小组合作表演故事的开头。 3.续编故事。 (1)如果你就是图中
tj