小学语文人教版二年级下册语文园地七 教案.doc

教学 要求 1.发现汉字一字多义的特点。在认读新词中认识生字。积累四类成语。 2.看懂图意,联系生活实际进行口语交际。 3.根据自己的积累将成语补充完整。展示自己搜集的谜语。 重点 难点 1.发现汉字一字多义的特点,通过查字典理解字在不同句子中的不同意思。 2.看图联系生活实际进行口语交际。 教学 课时 　　一课时。

一　我的发现 1.读读三句话和学习伙伴的提示,想想这三句话中“回”字的意思。 2.小组交流,说说自己发现了什么。 3.集体查字典,了解“回”字的几种解释。 (1)掉转　(2)从别处到原来的地方　(3)量词,指事情、动作的次数　(4)回族　(5)曲折环绕 4.读句子,选择“回”在句子中的准确意思。 句1:“回”是掉转的意思。　句2:“回”是回族的意思。　句3:“回”是量词,指事情的次数。 5.扩展练习。 举例让学生体会汉字一字多义的特点。 二　日积月累 1.读读认认。 (1)借助拼音拼读新词,让学生发现排列的规律,并联系生活实际说说这些字跟偏旁有什么关系,了解字义。 (2)认读生字,指名说说记字方法。 (3)同桌互相检查识字情况。 (4)识字展示。 回