人教版三年级语文《语文园地七（小学语文三年级上册第七组）》教案.doc

教学目标在进行口语交际完成习作教学学习积累成语谚语及词语训练中培养学生综合的语文素养重点难点1进行口语交际完成习作2习作课时安排4课时教学过程第一课时一事例导入在我们的日常生活中经常会遇到一些麻烦为了更好地解决这些问题人们发明了一些小制作例如我们要剪一个圆形就要先用圆规在纸上画一个圆然后再用剪刀剪下来如果我们把圆规的笔尖换成小刀片则成为一个很好的切圆片的工具二自主交流分学习小组学生各自交流自己搜集的有关日常生活的小发明小窍门三任务驱动你们在生活中遇到过哪些问题在小组里把问题提出来组长做好记录再想一想如何解决这些问题看看谁的办法最巧妙小组活动教师巡视全班交流在学生表达过程中教师要注意引导学生说通顺连贯的话说的同学要大方自然口齿清楚四作业1积累今天学到的生活小发明小窍门预习语文园地七习作第二课时一交流故事激发兴趣同学们都做了预习请你说说你选择了哪几种动物作为你故事的主人公他们之间发生了怎样有趣的故事分组交流选代表汇报二明确写作要求按事情发展的顺序写要抓住小动物的特点展开合理想象语言通顺连贯三学生独立习作四作业1完成习作预习语文园地七我的发现和日积月累第三课时一我的发现自己小声读读书上的两行词看看你发现什么了和你的同桌说一说全班交流每组上下两个词是一对反义词学生补充类似的词语二日积月累读读背背请你小声读读这些句子自己试着背一背同桌两个人相互背一背说一说全班交流可以自己背合作背等连连认认请你小声读读这些字注意读音试着连一连看看哪两个字可以组成一个词把你连的词给大家读一读三作业写出组反义词积累民间谚语第四课时一读故事阅读成语故事刻舟求剑讨论那个人能不能捞到宝剑为什么有感情地朗读二讲故事你还知道哪些成语故事讲给大家听在讲故事中引导学生将语言表达通顺清楚正确三课后作业积累成语故事四教学提示进行语文园地七的教学要尤其注重语文综合素养的训练要将学生的课外积累与课堂学习有机的结合起来例如本单元的习作编写童话故事就要和陶罐和铁罐狮子和鹿的学习结合起来学习作者的表达方法即按事情的发展顺序记叙注意语言动作神态的描写此外要激发学生的学习兴趣倡导合作学习在合作中交流交际提高语文素养