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第一属钱
上传于：2024-05-25
教学
要求
1.通过读句子,发现相同的意思可用不同的句式表达。能够区别形近字。通过读句子,积累比喻句,积累名言警句。
2.交流自己了解到的身边的科学。将自己本学期的收获、新学期的打算写一写。
3.展示自己借到的科普读物及小组办的“身边的科学”手抄报。启发学生去查找资料,了解科学家、发明家的成就。
重点
难点
1.交流自己了解到的身边的科学,展示自己借到的科普读物及手抄报,启发学生去查找资料,了解科学家、发明家的成就。
2.通过“我会读”“读读背背”积累比喻句和名言警句。
教学
课时
一课时。
一 我的发现
1.自读课本中的三句话,看看你发现了什么。
那么多星星,你怎么能数得清呢?
那么多星星,你是数不清的。
那么多星星,你数不清呀!
2.和同学交流你的发现。(三个句子意思一样,但句式不同,表达的语气就不同。)
3.读读三句话,体会语气的不同。
二 日积月累
1.选选认认。
(1)自读字词,弄清练习的要求及训练目的。
(2)根据自己的理解选字连线。
(3)说说你为什么这样连,你是怎样区别这几组形近字的。
(4)说说哪些字容易读错,提醒大家。
(5)老师出示生字