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曾经善良
上传于：2024-07-19
《匆匆》教案
教材分析
《匆匆》是部编版六年级语文下册第三单元的一篇精读课文，是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
文章的特点:一是结构精巧，层次清楚，转承自然首尾呼应;二是文字清秀隽永，纯朴简练;三是情景交融无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
教学目标
1、会认、会写本课生字词。
2.了解课文内容，体会作者对时光流逝感到无奈和惋惜的感情。
3.抓住关键句段，感悟作者表达感情的方法。并仿照第3自然段写一段话，表达自己对时光流逝的感触。
4.有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段。
教学重难点
1.抓住关键句段，感悟作者表达感情的方法。
2.仿照第3自然段写一段话，表达自己对时光流逝的感触。
教学过程
一、激趣导入：
1、播放音乐《明日歌》
师：伴随着优美的音乐开启了我们今天的学习之旅，老师最喜欢刚才歌曲里的一句话“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”是呀，正因为我们心中总是在想着无数的明