统编版语文三年级下册快乐读书吧《伊索寓言》教学设计.doc

统编小学语文三年级下册快乐读书吧《伊索寓言》教学设计 教材分析：      小学语文统编教材三年级下册第二单元以“寓言故事”为主题，以“读寓言故事，明白其中的道理”为语文要素。本单元以“快乐读书吧”带动课外阅读，旨在“得法于课内，得益于课外”，逐步引导学生认识寓言，形成对寓言这种文学体裁的了解，明白寓言鲜明的文本特征。《伊索寓言》可以说是寓言中的代表，它没有复杂交织的情节，只是直接交代事件的主角，用人物或动物的对话推进事情的发展。故事多以动物或植物为喻，用拟人化的手法，赋予各种各样的动物以人的思想、性格和语言，让他们在故事中像人一样思考、行动、交谈，同时还善于通过对话表现角色的性格，让读者在幽默的语言中明白故事的寓意。      在《伊索寓言》中，关于狐狸的故事有52个，约占全书382个故事中的七分之一。在西方文化中，狐狸形象是聪明和狡猾。它不同于狮子和豹那样拥有魁梧的身躯，具有威慑力的外形，和公鸡之类的弱小动物也不一样，看上去很好欺负，而是有着中等的体型。狐狸拥有的体型使它即使在较大体型的动物前，弱势也不会太明显，在小动物跟前，又不会显得特别强势和张扬。狐狸拥有迷惑性的外表，使得它看