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怎么会
上传于：2024-07-14
课题
第九单元《对韵歌》
课时安排
1
学习
目标
1．熟读课文并成诵，感悟诗歌的音韵美。培养自主合作、探究的学习品质。
2．运用多种学习方法识记生字，认识新笔画“”
3．复习单韵母和学过的声母。
重点难点
正确流利地朗读课文，识字。
课前准备
教学挂图和字母、生字卡片。
基本环节
集 体 资 源
个 人 增 减
预习要求
听单韵母的发音，认读生字。
学习过程
一、创设情境，揭示课题：
1．观察图，指导说话。
2．板书课题，学习拼读。
二、初读感知，整体把握：
1．读一读，说一说，初步了解文章内容。
2．听读，感知诗歌韵律。
3．拍节拍，节奏朗读。
三、识字，培养能力：
1．复习熟字，字母。
2．用自己的方法学习生字，记住生字。
3．讨论游戏，组词说话。
四、巩固练习：
1．找朋友，读生字，读文。
2．背诵比赛。
3．练习书写生字。
五、课堂小结：多观察多练习。
拓展延伸
结合其他首《对韵歌》朗读。
课后作业
读背课文，写生字，找找其他对子。
课堂反思