（新沪粤版）物理九年级上册12.1《认识内能》教学设计.doc

认识内能教学设计一教学目标知识与技能了解内能的概念知道内能的单位焦耳能简单描述温度和内能的关系知道对于同一个物体温度越高内能越多温度越低内能越少知道做功和热传递可以改变物体的内能过程与方法通过机械能认识内能领会其中的类比方法经历用做功和热传递方式改变物体内能的活动过程情感态度与价值观通过实验和实例养成联系实际学习物理的习惯二重点与难点重点内能的概念是全章乃至整个热学的基础通过温度高低来判断一个物体内能的多少在后面学习中会经常用到改变内能的方法尤其是通过做功来改变物体的内能更是分析许多常见现象和汽油机工作过程的理论依据因此以上内容都是本节的重点难点内能概念比较抽象是本节课的难点三教学资源多媒体铁丝四教学设计思路本节课我首先通过汽车火车轮船飞机等交通工具做功的能量来源问题引入新课然后通过与机械能的类比建立内能的概念再结合分子动理论说明物体内能与温度的关系最后通过学生活动展示改变物体内能的两种方式学生在认真阅读分析的基础上充分交流讨论亲身实验感受体验例举实例强化应用我个人觉得教学方法这样安排符合学生的认识过程教学思路比较顺畅有助于学生逐步建立内能的概念五教学过程教学程序教师活动学生活动引入教