二年级体育300米走跑交替与游戏 教案 全国通用.doc

300米走跑交替与游戏 1教学目标 1、运动参与目标:通过学习,使学生全员参与其中,并且对300米走跑交替有初步的了解,吸引和激励学生积极参与,提高学习的兴趣。2、运动技能目标:通过学习300米走跑交替, 80%的同学能够学会用正确的姿势进行练习, 20%的同学能够良好掌握300米走跑交替,并且可以坚持到最后。3、身体健康目标:在学习和练习的过程中,发展学生上下肢协调能力以及耐力素质;提高腿部肌肉力量。4、社会适应和心理健康目标:培养学生积极参与体育锻炼,顽强拼搏,坚持到底的品质;提高同伴间的合作能力,发展心理素质。 2学情分析 小学二年级的学生生长发育迅速,走跑交替的练习使学生形成正确的身体姿态,发展学生的身体,促进骨骼肌肉的生长,提高耐力素质,通过学习,激发学生跑的兴趣,发展下肢力量,速度和灵敏、协调素质,促进内脏器官的发展和机能的增强。此外对培养学生乐观开朗的性格,健康的心理以及将来的学习,生活和交往等都具有重要的意义。 3重点难点 重点:走跑中呼吸自然,动作协调,保持走和跑的正确姿势。 难点:体验距离和速度的关系,呼吸的方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】准备部分　　6分钟 一、准备活动 1、各种图形的绕操场慢跑热身 2、各关节拉伸活动 3、辅助练习 A、原地走跑交替 B、踏步中练习两步一呼,两步一吸 一、组织方法: ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀  △ 教学要求 1、跑的自然 2、体会辅助练习动作和方法 活动2【讲授】基本部分　　30分钟 一、学习300米走跑交替 动作方法:自然地走一段,接着自然地跑一段,连续地进行走和跑的交替。 重点:走跑中要呼吸自然,动作协调,保持走跑的正确姿势。 难点:体验距离与速度的关系,呼吸方法。 1、教师语言引导,学生进入情境2、学生在教师的引导下自主进行练习3、观看微课,学生了解本课内容以及动作要点4、学生分组,分别到场地进行走跑交替练习,教师巡视指导。5、学生再次观看微课,了解本课重点6、教师强调重点,学生再次体会动作进行练习7、请学生示范,学生评价,教师示范。8、再次分组练习,教师巡视指导9、教师提问,学生进行拓展问题回答。 一、组织方法: 二、教学要求: 1、教师示范时学生