(演唱)老师呀请你别生气
教学目标
1.能用轻快活泼的声音演唱《老师呀请你别生气》,表现出师生之间亲密和谐的感情。
2.初步掌握休止符以及附点、切分等节奏型。
3.享受学习的快乐和成功感,学会探究、合作,增强自信心,能用拍手、跺脚等声势动作,按固定的节奏型积极参与音乐表现。
学情分析
学生特征分析:教学对象:小学三年级学生
三年级的小学生是形成自信心的关键期,在同一年龄段的学生,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自已充满信心。这个年龄段的学生自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,他们喜欢与伙伴共同游戏、学习。因此,本课结合学生的实际情况在游戏和角色分配中找到愉快的学习氛围,轻松的突破了教学的重、难点。
重点难点
教学重点:能用明亮、活泼的声音演唱歌曲《老师呀请你别生气》
教学难点:1.休止符以及附点、切分节奏型的准确把握。2.积极参与歌曲后半部分的多声部音乐表现。
教学过程
活动1【导入】一、情景导入、激发兴趣
师:同学们今天这节课跟往常不一样,咱们先跟老师一起来学习两段节奏,希望大家认真学,因为等一会这两段节奏在我们要学新歌里很重要。
(节奏