人教版七年级生物上册2.1.4细胞的生活教案.doc

细胞的生活课题第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量教时课时教学目标和要求说出细胞含有的物质以及细胞膜具有控制物质进出的功能能够描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用学生能够认同细胞生命活动具有物质基础尝试通过类比推理的方法理解细胞中的物质和能量重点细胞内含有的物质细胞膜的功能线粒体和叶绿体的作用理解细胞中的物质和能量难点细胞膜具有控制物质进出的功能理解细胞中的物质和能量教具准备多媒体课件挂图演示实验材料用具课型新授课教学过程教学内容教师活动学生活动细胞的生活一引入师上节课我们学习了细胞的基本结构谁能告诉我细胞有哪些结构呢生植物细胞有细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体和液泡动物细胞有细胞膜细胞质和细胞核师很好植物体和动物体都由许多细胞构成细胞中不同的结构又有不同的功能细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动在不知不觉中有些细胞在长大有些细胞在变老有些细胞在死去同时又不断地有新细胞在形成从今天开始我们就一同走进细胞看一看细胞是怎么生活的首先来学习第二章细胞的生活先看第一节细胞的生活需要物质和能量二讲授新知识师我们吃水果时都有什么口感比如西瓜和山楂生西瓜甜山楂酸师你能不能推测一下水果中可能含有哪些物质生糖酸性物质还有水师你们知道水果中的这些物质是由什么构成的吗生是由分子构成的师有的同学知道这些物质是由分子构成的但是对于大多数同学来说分子是怎么回事我们还不清楚下面我们一起来看一个演示实验大家要注意观察现象演示实验拿出一瓶水再拿一块由蔗糖压制成的方糖放在水里不一会儿蔗糖在水中溶化了让一个学生尝一下水的味道水有了甜味通过复习提问对上节课的内容进行简单的回忆创设情境组织教学激发学生的学习兴趣同时明确了学习目标板书第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量把枯燥的知识与实际生活联系起来激发学生的学习兴趣说明这些物质都是由分子构成的而分子又是由原子构成的回忆上节课所学知识回答老师提出的问题通过谈论吃水果时的各种口感说出水果中含有的物质细胞的生活师蔗糖在水中溶解了这说明什么呢生蔗糖分子可以分解成很多用肉眼看不见的小颗粒分散到水的空隙中去了师很好那谁知道那些小颗粒叫什么生分子师分子还能不能再分成更小的微粒呢生能分子是由原子组成的原子是比分子更小的微粒师很好科学家已经证明水蔗糖以及其他许多物质都是由分子组成的而分子又是由原子组成的例如蔗糖是由蔗糖分子构成的蔗糖分子是由碳原子氢原子氧原子构成的水是由水分子构成的水分子是由氧原子和氢原子构成的科学家们还发现细胞中的物质有的分子较小一般不含碳原子如水无机盐氧等把这类物质叫无机物有的分子比较大含碳原子如糖类脂类蛋白质和核酸把这类物质叫有机物请大家来看下面这个演示实验演示实验取一粒浸软的小麦种子穿到铁丝上放到火上烧师种子燃烧后烧掉的物质是什么剩下的灰烬又是什么生烧掉的物质是有机物剩下的灰烬是无机物师很好大家想一想细胞中的这些物质是不变的吗生不是细胞也是有生命的它们在成长过程中也要一些物质来满足它们的需要师是的一方面细胞在成长过程中需要进行演示实验蔗糖在水中溶化结合演示实验从分子原子水平上对溶液的扩散现象进行解释板书一细胞中的物质无机物不含碳原子水无机盐氧有机物含碳原子糖类脂类蛋白质核酸进行演示实验仔细观察演示实验并体会物质是由分子构成的认真听讲并阅读课文知道细胞中的物质可以分成无机物和有机物两大类认真观察演细胞的生活一些物质同时细胞也会有一些废物产生如尿素二氧化碳等这些废物会随时排出去再问大家一个问题我们吃地瓜干时有什么感觉生地瓜干比新鲜的地瓜水分少但仍然有甜味师很好也就是说地瓜被晒成地瓜干时细胞中的水分散失到空气中去了而糖类物质并未散失仍然留在细胞内大家结合现有的知识想一想细胞的什么结构在控制着这些物质的进出生细胞膜师非常好谁能试着对细胞膜控制物质的进出做一个解释生细胞膜可以让成长过程中需要的物质进入细胞把其它物质挡在外面还可以把一些废物排出细胞外师非常好大家结合投影胶片对细胞膜控制物质进出的功能再做进一步的了解师下面我们一起来看课件大家想一想这四幅图说明了什么生汽车的开动需要加油我们的运动需要补充营养也就是说汽车动物的运动都需要能量师很好而且汽车和动物分别把汽油食物中的化学能转化成动能大自然中的能量有许多种形式它们可以相互转化比如燃烧蜡烛就把化学能就转化成了光能师大家想一想生物细胞的运动需不需要能量呢生需要师那么细胞需要的能量来自哪里呢生摇头表示不知道师我来告诉大家在植物细胞中有一座大的化工厂它把太阳光的能量转化成化学能通过燃烧小麦种子让学生进一步认识无机物和有机物请同学们思考细胞外的物质和细胞内的物质是否有交换把细胞膜控制物质的进出与生活实际联系起来便于学生的理解引导学生说出细胞膜的作用是控制物质的进出板书二细胞膜的作用控制物质的进出播放细胞膜控制示实验对细胞中所含的物质有了更进一步的了解认真思考并说出细胞外的物质和细胞内的物质是有交换的细胞的生活贮存在有机物中大家猜这座工厂叫什么生叶绿体师很好植物就是通过叶绿体将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中另外无论植物细胞还是动物细胞都含有线粒体如果将细胞比作汽车的话线粒体就相当于发动机发动机靠烧燃料给汽车提供动力线粒体则将细胞中的一些有机物当作燃料使这些有机物与氧结合经过复杂的过程转变成二氧化碳和水同时将有机物中的化学能释放出来供细胞利用同学们看无论是线粒体还是叶绿体它们都把能量从一种形式转化成另一种形式因此我们把它们称为细胞中的能量转换器三复习巩固师通过这节课的学习你们对细胞的生活有了哪些新的认识生我们知道了细胞中有许多物质一类是无机物如水无机盐氧等一类是有机物如糖类脂类蛋白质核酸等并且它们都是由分子构成的细胞膜可以控制物质的进出细胞的运动需要能量细胞中有能量转换器它们是叶绿体和线粒体四练习与小结作第页课后练习题师这节课我们学习了细胞的生活需要物质和能量学了之后你有什么感想生生物真神奇生命太深奥了师是的同学们虽然人类对生命的研究已取得了丰硕成果很多知识以后我们会逐步学习但人类未知的生命奥秘太多了这有待于同学们以后去研究和探索五布置作业物质进出的投影胶片展示多媒体课件联系实际引导学生了解能量的不同形式与生活中的例子作类比引出叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器板书太阳叶绿体有机物中光能的化学能线粒体植物生活所需能量认真观察投影胶片加深对细胞膜功能的理解对图片进行分析得出物体的运动和生物的生活都需要能量在老师的引导下理解叶绿体相当于加油站线粒体相当于发动机它们都是细胞质中的能量转换器细胞的生活师课后请大家完成本节课的目标检测附板书第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量一细胞中的物质无机物水无机盐氧有机物糖类脂类蛋白质核酸二细胞膜的作用控制物质的进出三细胞质中的能量转换器太阳叶绿体有机物中线粒体植物生活光能的化学能所需能量有机物中的化学能线粒体动物生活来自食物所需能量课后小结本课内容较为抽象学生难以理解因此在一节课内讲完较紧张的情况下果断分为两课时收到较好的教学效果在教学中充分利用表解分步骤演示的方法便于学生识记有机物中的化学能来自食物线粒体动物生活所需能量引导学生对本节课知识进行总结复习指导学生作课后练习题通过练习对本节课知识进行巩固培养学生探索自然奥秘的情感布置课后作业总结本节课的重点知识加深记忆积极思考集中讨论完成课后练习题细胞的生活