初中生物人教版七年级上册《单细胞生物》教案.docx

教学基本信息课题第二章第四节单细胞生物单元第二单元生物体的结构层次学科生物学学段第一学段年级初一年级教材书名义务教育教科书生物学七年级上册出版社人民教育出版社1教学背景分析1教材分析1课标要求义务教育阶段生物学课程标准包括10个一级主体本节教学内容是第二个一级主体生物体的结构层次下的内容单细胞生物一节的教学内容课标要求是说明单细胞生物可以独立完成生命活动2整体感知教学内容本节课是学生在学习了动物体的结构层次和植物体的结构层次的基础上学习的是对生物体结构层次多样性和复杂性的补充是为了帮助学生更全面地认识细胞如何构成生物体从教学内容来讲本节课就一个重点说明单细胞生物能独立完成生命活动应该没有什么难度但在真正教学落实上却很难主要的问题在于草履虫运动速度太快不便于学生观察学生很难真正理解单细胞生物能够独立完成生命活动的生物学核心概念2学情分析观察草履虫对于初一学生大部分是首次在显微镜下观察活的生物学生一般会比较激动不容易静下心来仔细观察显微镜的使用不是很熟练也会影响学生的观察效果因此在教学中需要将观察任务具体化通过任务驱动让学生有目的的观察另外教师最好提前准备好小视频在教学中教师可用视频资料弥