少年拳 教案.doc

少年拳一设计说明本课在体育与健康课程标准的教学理念指导下努力全面贯彻以人为本健康第一的指导思想教学设计中着眼于改善学生的学习方式注重学生的自主探索追求创新实践体悟并合理组合学习内容通过构建开放式的课堂教学模式真正落实课程标准的要求促进学生全面健康地成长二教学内容分析本课立足于小学年级学生的学习水平根据课程标准所要求达到的水平目标紧紧围绕西游记里的孙悟空将几个学习内容合理串联起来设计了既动手又动脑的一系列趣味活动模仿孙悟空少年拳比功夫太极拳主教材少年拳副教材料是比功夫比功夫的形式类同于接力赛学生对此熟悉本课侧重于引导学生掌握武术基本功通过游戏有效地发展学生的灵敏奔跑以及一些武术的基本功等身体素质同时又能在愉快的气氛中培养合作与交往能力并认识到在体育活动中应动脑思考三教学目标通过教学学生能进一步形成积极参与体育活动的态度与行为的学生能够很好掌握少年拳前四节的学生能够基本掌握通过游戏学生能进一步建立和谐的人际关系培养合作精神和自主创新能力四教法与学法强调学生主动学习自主学习学会学习学会创新根据小学中低年级学生活泼好动好奇好胜等特点开放课堂的教学时间内容空间和思维空间变教师教授者角色为欣赏者主持者角色采用情景带入法语言诱导法游戏竞赛法等多种方法激发学生的兴趣性积极性创造性使学生在游戏活动中不知不觉地学习掌握动作提高能力情景导入师生敬抱拳礼师同学们今天老师要先请大家来欣赏一段音乐这是一部有名的电视剧主题曲看哪位同学最快说出这部电视剧的名字教师播放敢问路在何方学生踊跃举手并刘声说西游记情景展开准备活动欣赏音乐再通过教师引导从西游记主题曲引出孙悟空学生自己动脑模仿猴子的走跑跳爬等动作另外教师放出敢问路在何方为课堂创造积极愉悦的氛围少年拳采用分组练习先看老师做两次再分组到每组的挂图前模仿着自己做边做边互相交流心得一起想象激发学生学习的积极性参与的主动性同时又为以后的武术教学打下基础快乐游戏学生通过蹲步穿过栏架马步移动过独木桥绕过小旗杆弓步过呼啦圈燕式平衡投健子入小篮圈等几个步骤再由游戏的方式来进行从而使学生在学习中能进一步的建立和谐的人际关系及合作精神情景结果用太极拳的简单动作学生与老师一起做配合上轻柔的音乐慢慢的使身心得到调节放松五本课特色设计上巧作安排在课的设计上注意到学生的情感体验的培养围绕着同学们喜欢孙悟空这一主线安排学生模仿以及各种游戏活动引导学生自动学习自主学习自主探索把更多的时间空间和学习的主动权还给学生培养学生积极进取的态度让他们体验成功开放教学追求创新在课的各个部分力图通过开放课堂的教学时间内容空间思维空间让学生自学自觉互评想象创新充分发挥学生的想象力创造力培养创新精神和创新能力手段上不断优化寓教于乐情景创设本课以少年拳为主要促进学生自主学习能力的提高在教学中通过描述创设出活动情景并做到情景为教学目标服务合理使用电教设备适时播放轻松音乐愉悦师生身心